как чипирование детей должно изменить нашу жизнь»
Глобализация требует унификации национальных систем образования и сведения их к единому уровню. Проектировщики завтрашнего мира создают образы будущего в многочисленных форсайт-проектах, в которых нет привычной школы, педагогов и влияния родителей. Образование выносится в интернет, ребёнок сам выбирает траекторию своего развития, он максимально капитализируется - в зависимости от количества усвоенной информации, которую получает через внедрённые в тело интерфейсы, принимает ноотропы для улучшения когнитивных способностей, создаёт конструкторы ценностей, меняет этические нормы под актуальную ситуацию, принимает решения о самостоятельном проживании.
Это только несколько позиций из громадного перечня траекторий, по которым намечено направить российское образование авторами проекта «Глобальное образование 2015-2035».
Выступает аналитик, публицист, председатель общественного движения «Семья, любовь, Отечество» Л.А. Рябиченко.
Доклад на тему: «Проект глобального образования в России: как чипирование детей должно изменить нашу жизнь» на заседании Общественно-политического клуба от 24 мая 2016 года.