Остро стоит проблема «отцов и детей»

Проблема «отцов и детей» существовала всегда.

Это помимо всех социологических опросов и исследований, показывают в том числе и  экранизации знаменитого романа Ивана Сергеевича Тургенева, которые с завидной регулярностью повторяются едва ли не со дня изобретения кинематографа.

Напомню, что первым, еще до революции, фильм «Отцы и дети» снял режиссер Вячеслав Висковский. 

После Великой отечественной войны эта попытка была повторена на киностудии «Ленфильм» режиссёрами Адольфом Бергункером и Натальей Рашевской. 

В 1974 году на экраны вышел фильм-спектакль «Отцы и дети» в постановке Государственного академического Малого театра СССР, а в 1983 году, уже на закате, так называемой, эпохи застоя режиссер Вячеслав Никифоров сделал на киностудии «Беларусьфильм» 4-серийную экранизацию романа Тургенева. 

Не остались «Отцы и дети» без экранного прочтения и в наше время. В 2008 году вышел на экраны сериал Авдотьи Смирновой.

Я не собираюсь оценивать и сравнивать достоинства этих работ, и упоминаю о них, только чтобы показать, насколько становится насущным, едва ли не на каждом этапе истории нашей страны, осмысление проблемы отцов и детей...

Проблема эта, как показывают последние данные ВЦИОМа, приобретает в последние годы почти катастрофический характер.

Страшно, когда два процента населения сосредоточили в своих руках практические все национальные богатства страны. Известно ведь, что в 2012 году на долю ста российских миллиардеров приходилась примерно треть общего благосостояния россиян! 

Но еще страшнее, когда почти половина молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет не может понять своих отцов и матерей.

И это две стороны одной медали.

Раньше, я вспоминаю это по собственной молодости, некоторое непонимание между поколениями тоже, конечно, существовало. Нами с трудом воспринималась выработанная жизненным опытом осторожность и осмотрительность старших... Но в самой системе нравственных ценностей разночтений не было. Опыт и знания старших поколений представляли безусловную ценность для молодежи. 

Очень жесткими и понятными были и нравственные идеалы. Не секрет, что вся идеология советского общества базировала на проверенных веками христианских заповедях, из которых была изъята только одна – правда, самая главная! - заповедь: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душею твоею и всем разумением твоим». Все остальные заповеди не только проповедовались, но даже и насаждались, воспитывая принципы самопожертвования, коллективизма и патриотизма. 

Теперь и этих нравственных норм не стало.

К сожалению, до сих пор разрушение нравственности продолжает оставаться необходимым условием существования назначенческого капитализма, поскольку для приватизационной, сращенной с госаппаратом экономики, разрушение любых нравственных ориентиров продолжает оставаться единственной средой, в которой она может ощущать себя в относительной безопасности…

И получается, что молодому человеку, чтобы стать успешным, надо прежде всего знать, с кем общаться, как проникнуть туда, где может происходить это общение, кому и что надо  занести, где и как повернуться.  

Наверное, можно и этому научить ребенка, и он станет как бы успешным в том обществе, что построено в нашей стране, но ведь это-то и страшно и для общества, и для родителей, и для самого ребенка.  

Увы...

Родители не понимают, чему учить детей, сами не знают, что им потребуется в жизни. И даже когда они хотят что-то сделать или отдать своим детям, порою они поступают противоположно их интересам.

Естественным и наиболее безопасным представляется сейчас для многих путь профессиональной ориентации своих отпрысков. Образование, действительно, самое ценное, что может получить молодой человек в процессе обучения в свои молодые годы.

Но и это не просто объяснить молодым людям, которых, как говорит опрос ВЦИОМа, 87%, и которые помнят, как их высокообразованные старшие родственники, принадлежавшие к научной элите, еще совсем недавно шли в чернорабочие, а дипломы профессоров и академические степени покупали не отягощенные знаниями политики и работники прилавка...

И если уж мы заговорили об образовании, то нужно сказать и о пользе для всего общества.

Когда говорят, что государству надо как можно больше средств вкладывать в образование молодежи, с этим можно согласиться, только если помнить, что образование – это не просто создание высококвалифицированного специалиста, который потом будет успешно работать в какой-нибудь Силиконовой долине, а еще и ОБРАЗОВАНИЕ ответственного члена общества, гражданина своей страны. 

Если мы не будем воспитывать и ОБРАЗОВЫВАТЬ подлинных граждан своей Родины, то и образование не нужно будет не только обществу, которое платит за него, а и самим частным лицам, которые получают его.

Но если мы сможем вернуть в образовательные процесс главную составляющую ОБРАЗОВАНИЯ, то, быть может, и начнет уменьшаться пропасть непонимания, образовавшаяся в нашей стране между отцами и детьми...