Жители Ивановской области собрали почти девять тысяч подписей в поддержку введения в государственные стандарты общего образования новой образовательной области "Духовно-нравственная культура" и предмета "Православная культура".
Президенту РФ В.В. Путину
Председателю ГД ФС РФ Б.В. Грызлову
Секретарю Общественной палаты РФ Е.П. Велихову
Министру образования и науки РФ А.А. Фурсенко
Мы, граждане России, родители школьников и тех, кому еще только предстоит начать учебу, просим вас поддержать включение в новое поколение государственных стандартов общего образования новой образовательной области учебного плана "Духовно-нравственная культура", органической частью которой стал бы предмет "Православная культура".
Для нас принципиально важным является положительное решение вопроса о праве каждого ребенка на получение того образования, которое соответствует традиции его семьи и общества, в котором он живет. Это право закреплено в Конституции Российской Федерации и в других, международных и российских, законодательных актах.
В настоящее время школьное образование в России продолжает сохранять атеистический характер. Это проявляется в полном доминировании внерелигиозного взгляда на мир в преподавании дисциплин как гуманитарного, так и естественного циклов. Например, на уроках биологии школьникам навязывается теория эволюции, непосредственно производящая человека от животного мира, и ничего не говорится о существующих альтернативных научных теориях. Такое школьное образование входит в противоречие с взглядом на мир, формирующимся у детей в православных семьях. Навязывание нашим детям в школах безальтернативного атеистического мировоззрения оскорбляет наши религиозные чувства. У детей формируются двойные стандарты в поведении, они научаются лицемерию как по отношению к семье, так и по отношению к школе. Вся эта ситуация порождает недоверие православных граждан к российской системе народного образования, которое с неизбежностью сказывается на всей жизни общества и государства.
Никем не может быть поставлено под сомнение право наших детей изучать в светской школе традиционную религиозную культуру - не просто набор исторических сведений о разных религиях, а именно традиционную для данного народа религиозную культуру. Поэтому необходимо дать детям знания о ценностях родной для них религиозной традиции в светской школе. Этот курс не только раскроет перед подрастающим поколением основные культурные достижения традиционной религиозной конфессии как основы религиоведческих знаний, но и несомненно будет способствовать искоренению радикального национализма и религиозной ненависти.
Всем нам очевидно, что утрата духовности в результате постоянной и все усиливающейся погони за материальными благами неизбежно приводит к потере смысла и ориентиров развития как в жизни отдельного человека, так и общества в целом. Известно, что люди, оторванные от традиционной среды, превращаются в маргиналов, а маргинальное общество характеризуется социальной нестабильностью и духовным неблагополучием. Отрыв от традиций и национальных корней зачастую используется представителями криминальной сферы экономики (наркобизнес, игорный бизнес, торговля оружием, проституция), приводит к заметному росту психо-эмоциональных расстройств, прежде всего, у молодежи, появлению радикально и агрессивно настроенных молодежных группировок. Единый же духовный стержень консолидирует нацию, способствует укреплению социальной стабильности общества, является основой для борьбы с такими явлениями, как политический экстремизм, религиозный радикализм и терроризм. Поэтому столь важны традиции духовной культуры в деле образования и воспитания подрастающего поколения.
Духовно-нравственное воспитание как процесс содействия нравственному становлению личности должно способствовать формированию нравственных чувств совести, долга, ответственности, гражданственности, патриотизма, а также терпения, милосердия, незлобивости, способности различать добро и зло, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний, готовности служения людям и Отечеству.
Из сообщений средств массовой информации нам известно, что началось активное обсуждение вопроса о включении образовательной области "Духовно-нравственная культура" в новое поколение государственных стандартов общего образования, что позволит детям во всех государственных школах по желанию их родителей изучать предмет "Православная культура". Нас особенно радует то, что в этом обсуждении активно участвует Министерство образования и науки Российской Федерации.
Всем сердцем и всеми силами души переживая за наших детей, а значит, и за будущее нашей страны, просим вас поддержать данную инициативу.
Граждане Российской Федерации, проживающие в Ивановской области
Президенту РФ В.В. Путину
Председателю ГД ФС РФ Б.В. Грызлову
Секретарю Общественной палаты РФ Е.П. Велихову
Министру образования и науки РФ А.А. Фурсенко
Мы, граждане России, родители школьников и тех, кому еще только предстоит начать учебу, просим вас поддержать включение в новое поколение государственных стандартов общего образования новой образовательной области учебного плана "Духовно-нравственная культура", органической частью которой стал бы предмет "Православная культура".
Для нас принципиально важным является положительное решение вопроса о праве каждого ребенка на получение того образования, которое соответствует традиции его семьи и общества, в котором он живет. Это право закреплено в Конституции Российской Федерации и в других, международных и российских, законодательных актах.
В настоящее время школьное образование в России продолжает сохранять атеистический характер. Это проявляется в полном доминировании внерелигиозного взгляда на мир в преподавании дисциплин как гуманитарного, так и естественного циклов. Например, на уроках биологии школьникам навязывается теория эволюции, непосредственно производящая человека от животного мира, и ничего не говорится о существующих альтернативных научных теориях. Такое школьное образование входит в противоречие с взглядом на мир, формирующимся у детей в православных семьях. Навязывание нашим детям в школах безальтернативного атеистического мировоззрения оскорбляет наши религиозные чувства. У детей формируются двойные стандарты в поведении, они научаются лицемерию как по отношению к семье, так и по отношению к школе. Вся эта ситуация порождает недоверие православных граждан к российской системе народного образования, которое с неизбежностью сказывается на всей жизни общества и государства.
Никем не может быть поставлено под сомнение право наших детей изучать в светской школе традиционную религиозную культуру - не просто набор исторических сведений о разных религиях, а именно традиционную для данного народа религиозную культуру. Поэтому необходимо дать детям знания о ценностях родной для них религиозной традиции в светской школе. Этот курс не только раскроет перед подрастающим поколением основные культурные достижения традиционной религиозной конфессии как основы религиоведческих знаний, но и несомненно будет способствовать искоренению радикального национализма и религиозной ненависти.
Всем нам очевидно, что утрата духовности в результате постоянной и все усиливающейся погони за материальными благами неизбежно приводит к потере смысла и ориентиров развития как в жизни отдельного человека, так и общества в целом. Известно, что люди, оторванные от традиционной среды, превращаются в маргиналов, а маргинальное общество характеризуется социальной нестабильностью и духовным неблагополучием. Отрыв от традиций и национальных корней зачастую используется представителями криминальной сферы экономики (наркобизнес, игорный бизнес, торговля оружием, проституция), приводит к заметному росту психо-эмоциональных расстройств, прежде всего, у молодежи, появлению радикально и агрессивно настроенных молодежных группировок. Единый же духовный стержень консолидирует нацию, способствует укреплению социальной стабильности общества, является основой для борьбы с такими явлениями, как политический экстремизм, религиозный радикализм и терроризм. Поэтому столь важны традиции духовной культуры в деле образования и воспитания подрастающего поколения.
Духовно-нравственное воспитание как процесс содействия нравственному становлению личности должно способствовать формированию нравственных чувств совести, долга, ответственности, гражданственности, патриотизма, а также терпения, милосердия, незлобивости, способности различать добро и зло, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний, готовности служения людям и Отечеству.
Из сообщений средств массовой информации нам известно, что началось активное обсуждение вопроса о включении образовательной области "Духовно-нравственная культура" в новое поколение государственных стандартов общего образования, что позволит детям во всех государственных школах по желанию их родителей изучать предмет "Православная культура". Нас особенно радует то, что в этом обсуждении активно участвует Министерство образования и науки Российской Федерации.
Всем сердцем и всеми силами души переживая за наших детей, а значит, и за будущее нашей страны, просим вас поддержать данную инициативу.
Граждане Российской Федерации, проживающие в Ивановской области
/Митрополит Тихон в школе_1.jpg)
