Греф – убийца экзаменов… и не только

Дебилизация подрастающего поколения идёт более медленными темпами, чем того хотелось бы реформаторам и всякого рода идеологам и проводникам трансгуманизма. Составители доклада о трансгуманизме Русской экспертной школы (под редакцией Василия Щипкова) совершенно верно в названии выделили - «После человека». Происходит формирование бездушных существ вместо Человека - «послечеловеков».

Т.н. «элитой общества», находящейся сейчас в разных сферах центральной российской власти, продолжается продвижение невежественного отношения к отечественной истории и традициям, насаждение принципов «новой культуры», десакрализации рождения (аборты), семьи, смерти (эвтаназия, посмертное донорство), отстаивание «прав» сексуальных меньшинств, многое иное, не умещающееся в нравственные рамки. Немыслимое делается обсуждаемым, обсуждаемое - возможным, а потом и нормой.

В социальной сфере одно из последних «достижений» - т.н. «пенсионная реформа» и всё, что с ней связано. Или, если говорить применительно к деятельности Сбербанка, управляемого неутомимым «общечеловеком» Германом Грефом, то это - универсальные электронные карточки, цифровая идентификация и тому подобное, идущее в направлении тотального контроля и управления личностью, а также - «искусственный интеллект». Но он (Греф) еще и большой специалист в сфере образования.

Чем немыслимее идея по преобразованию традиционного общества, чем радикальнее реформаторские действия - тем лучше для идеологов «общечеловеков» и «послечеловеков». Одно из направлений - уничтожение остатков отечественных достижений в сфере образования и воспитания детей.

Ну и только один последний яркий штрих, иллюстрирующий все вышесказанное. Герман Греф призвал отменить школьные экзамены. «Одна из моих личных целей - убить экзамены», - заявил он 5 сентября в ходе пленарной сессии Сбербанка на Восточном экономическом форуме. По словам Грефа, из школы дети уже выходят «инвалидами», так как настолько привыкают к системе оценивания, что в дальнейшей жизни при ее отсутствии расслабляются и не готовы что-либо делать... Понятно? Вот такие у нас сейчас вершители судеб во власти!

Его личная цель - «убить экзамены». Здесь - без комментариев.

О другом. Итак, исходя из мыслей Грефа, все великие ученые и мыслители нашей страны, прошедшие обучение по выработанной веками системе обучения - «инвалиды»?! Все величайшие и беспрецедентные достижения нашей Родины и народа - сделаны «инвалидами»?! А не наоборот ли? Случайно, не нравственные инвалиды разрушают последние духовные государственные скрепы нашего государства?

Идиотизм, дерзость, оскорбление всей нации? Да. Но, как показывает практика, дающие «результаты». Повторюсь - сначала подобного рода завиральные и циничные заявления становятся обсуждаемыми, потом - допустимыми, далее - нормальными и ложатся «программой к действию» государственных структур.

Напоминают также, что в прошлом году глава Сбербанка заявил, что узкоспециализированные математические школы, - пережиток прошлого. Сам Греф, видимо, изжил в себе этот «пережиток прошлого», отбросил за ненадобностью не просто математику, но даже и арифметику. Миллиард рублей туда или сюда - значения не имеет?! Математика тому мешает. На т.н. «уроке цифры» для молодежи и школьников, которым мешает математика, Герман Греф в феврале этого года поведал, в качестве, вероятно, примера «эффективного управления», о потере Сбербанком миллиардов рублей в результате ошибок искусственного интеллекта, так методично вводимого им в деятельность Сбербанка. «Искусственный интеллект, как правило, принимает решение в больших системах... В нашей практике мы теряли большие деньги на этом. Из-за того, что машина совершала маленькую ошибку на больших объемах, мы теряли миллиарды рублей», - констатировал Греф... Вот для более успешного продолжения подобной практики и нужна, вероятно, отмена экзаменов.

И еще напомню «умные» слова Грефа 2017 года: «Одно из самых ключевых слов, которые в эпоху диджитализации нам надо освоить, это, конечно, коллаборация... Если посмотреть на наши бэк-офисы, то они настолько избыточны, что первое, что нам нужно сделать, это научиться коллаборироваться друг другом...».

«Коллаборация» - перевожу на русский - сотрудничество. Почему-то при цитировании этих слов отметил про себя, что «коллаборационист» - имеет тот же корень, что и «коллаборация»...

Андрей Витальевич Сошенко, публицист, общественный деятель