Президент России Владимир Путин направил телеграмму соболезнования президенту США Дональду Трампу в связи с трагедией в школе города Парклэнд во Флориде, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Кремля. Глава Российского государства передал слова искреннего сочувствия и поддержки родным и близким погибших, а также пожелания скорейшего выздоровления всем пострадавшим.
Жертвами стрельбы в американской школе стали 17 человек, в больницах находятся 14 пострадавших. Органы правопорядка задержали и опознали стрелявшего, которым оказался 19-летний Николас Круз, ранее исключенный из этой школы за нарушения дисциплины. Он был вооружен полуавтоматической винтовкой AR-15, которая находится на вооружении американской полиции и продается в качестве гражданского оружия, предназначенного для самообороны и охоты. Нападавший имел при себе значительный боезапас.
Ситуацию прокомментировал в интервью «Русской народной линии» некогда житель США (1985-2000), известный православный миссионер и публицист, председатель комиссии Ивановской митрополии по вопросам семьи, защиты материнства и детства иеромонах Макарий (Маркиш):
Нашим читателям надо сразу дать очень четкое понимание того, что один и тот же симптом — насилие в школах, акты вандализма и даже террора внутри школ — это проявления разных заболеваний. Здесь явление одно, а причин у него много, и они многослойны. Надо, чтобы люди это чувствовали и понимали, чтобы они не пытались все списать на какую-то одну причину. Когда у человека из пальца течет кровь, то понятно, что он его порезал, а вовсе не потому, что у него повышенное давление или язва желудка. А вот когда у человека болит голова, это может быть симптомом разных заболеваний. Эту аналогию, метафору хорошо бы провести.
Здесь мы видим следующее. Мы видим режим информационный войны — это удар по телу нашего народа, по наши детям на информационном фронте. В нашем детстве в школах, действительно, были и драки, и скандалы, но расстреливать и убивать своих одноклассников и малых детей никому и в голову не приходило.
Однако давайте немного вернемся в прошлое, переведем часы на 1905 год, на время начала русской революции, и мы увидим ровно то же самое. Гимназисты и студенты духовных семинарий сплошь и рядом устраивали террористические акты, убивали своих преподавателей, директоров, инструкторов семинарий. Это было частью революционной деятельности, тоже возбужденной информационным воздействием. Не потому студенты семинарии убивали своих директоров и инспекторов, что им было нечего есть, а потому, что они были под воздействием революционной идеологии, революционных идей. Так что, здесь сегодня мы видим нечто аналогичное, другой энергии, быть может, но процесс сходный, и тоже распространяющийся на учебные заведение.
Другая сторона — попустительство, невнимание, равнодушие педагогов, родителей, общества, поскольку мы говорим о несовершеннолетних детях. Это болезнь нашей системы среднего образования, до сих пор еще министр народного образования и науки не может развернуться на пятачке, это требует времени исправления тех системных дефектов, которые наше образование перенесло в течение последних нескольких десятилетий.
Вот такие три стороны проблемы. Одна сторона — информационная атака. Вторая сторона — равнодушие, бездействие, безразличие общества, дезинтеграция, отсутствие внимания к ближним, к детям. И третья сторона — дефекты образовательного процесса.
