Ведущий британский биолог, Майкл Рейсс, директор образования Королевского общества, уверен, что теория креационизма должна преподаваться в школах Великобритании наряду с дарвиновской теорией эволюции. Рейсс считает, что учителя должны обсуждать с детьми и идеи креационизма (библейскую теорию сотворения мира за 6 дней в промежуток от 6 тыс. до 10 тыс. лет назад), и научные теории зарождения жизни, такие как естественный отбор и "Большой взрыв". Об этом пишет журнал "Вокруг света", со ссылкой на The Telegraph.
В библейскую теорию сотворения мира в Британии верят около 10% учеников, в то время как в США этот показатель составляет 40% учащихся. По словам Майкла Рейсса, он сам придерживался "евангельской" теории эволюции, когда преподавал биологию в школах. Но поскольку становится все больше детей, придерживающихся альтернативных идей, креационизм стоит рассматривать не как "неправильное представление", а как особое "жизнепонимание". Если же учитель попытается внушить детям, что библейская теория неверна, это может оттолкнуть их от изучения других идей зарождения жизни на Земле.
Наилучшим выходом, по мнению Рейсса, станет преподавание креационизма в контексте научных точек зрения на эволюцию. Однако предложение профессора противоречит взглядам многих ученых, которые уверены, что библейскую теорию ни в коем случае нельзя смешивать с естественными науками.
В октябре 2007 года правительство Великобритании выпустило указания, как преподавать креационизм на уроках по естественным наукам. Согласно этим правилам, учителя могут отвечать на вопросы учеников по этой теме, однако должно быть совершенно ясно, что это не подведение фундамента под научные принципы. Таким образом, британские власти надеются избежать ситуации, которая сложилась в США, где руководство ряда публичных школ вынуждено было ввести уроки теории разумного замысла под давлением религиозно настроенной части общественности и некоторых покровительствовавших ей политиков.
Между тем, Совет Европы, главный орган ЕС, недавно проголосовал за то, чтобы школы Евросоюза не преподавали детям теорию креационизма. В резолюции, принятой Парламентской Ассамблеей Совета Европы, сказано, что европейские школы должны "противостоять представлению идей креационизма на любых уроках, кроме как на уроках религии".
Русская линия
В библейскую теорию сотворения мира в Британии верят около 10% учеников, в то время как в США этот показатель составляет 40% учащихся. По словам Майкла Рейсса, он сам придерживался "евангельской" теории эволюции, когда преподавал биологию в школах. Но поскольку становится все больше детей, придерживающихся альтернативных идей, креационизм стоит рассматривать не как "неправильное представление", а как особое "жизнепонимание". Если же учитель попытается внушить детям, что библейская теория неверна, это может оттолкнуть их от изучения других идей зарождения жизни на Земле.
Наилучшим выходом, по мнению Рейсса, станет преподавание креационизма в контексте научных точек зрения на эволюцию. Однако предложение профессора противоречит взглядам многих ученых, которые уверены, что библейскую теорию ни в коем случае нельзя смешивать с естественными науками.
В октябре 2007 года правительство Великобритании выпустило указания, как преподавать креационизм на уроках по естественным наукам. Согласно этим правилам, учителя могут отвечать на вопросы учеников по этой теме, однако должно быть совершенно ясно, что это не подведение фундамента под научные принципы. Таким образом, британские власти надеются избежать ситуации, которая сложилась в США, где руководство ряда публичных школ вынуждено было ввести уроки теории разумного замысла под давлением религиозно настроенной части общественности и некоторых покровительствовавших ей политиков.
Между тем, Совет Европы, главный орган ЕС, недавно проголосовал за то, чтобы школы Евросоюза не преподавали детям теорию креационизма. В резолюции, принятой Парламентской Ассамблеей Совета Европы, сказано, что европейские школы должны "противостоять представлению идей креационизма на любых уроках, кроме как на уроках религии".
Русская линия
