30 марта 2018 года в Президентской библиотеке состоялось пленарное заседание Петербургского международного образовательного форума «Современное образование: новая реальность». В мероприятии приняли участие члены Правительства Российской Федерации, руководители Министерства образования и науки, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, педагоги, учёные, деятели культуры и науки, сообщает пресс-служба Президентской библиотеки.
Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева в своём приветственном слове подчеркнула, что образование – сегодня самая животрепещущая тема. Свидетельство этому – количество участников Петербургского международного образовательного форума: на него съехались более 20 тысяч человек из 29 стран. По словам министра, одно из главных направлений развития образования – обеспечение его доступности и повышение качества. Министерство образования и науки считает своей главной целью работу по созданию, укреплению, качественному обновлению единого образовательного пространства в России. Для этого требуется сформировать необходимую инфраструктуру, обеспечить качественную подготовку специалистов и выпуск учебно-методических материалов, усовершенствовать работу контрольно-надзорной системы.
Губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко отметил, что Северная столица неслучайно была выбрана местом для проведения образовательного форума, так как Санкт-Петербург – родина лучших педагогических традиций, известных во всём мире. Город на Неве внёс значительный вклад в решение актуальных проблем современного образования. Многие петербургские методики и нововведения в преподавании ряда дисциплин, дополнительном образовании и организации летнего отдыха уже получили общероссийское признание и распространяются в других регионах. На форуме представлены самые передовые разработки Северной столицы, которые касаются как частных аспектов педагогики, так и принципиальных подходов для системы образования в целом. «Инновации в образовании – предмет нашей особой гордости, – сказал Георгий Полтавченко. – И мы рады делиться накопленным опытом с коллегами из всех регионов России и зарубежных стран. Но идеи, которые лежат в основе любых инноваций, не рождаются в вакууме. Они вырабатываются в тесном взаимодействии всех, кто представляет педагогическую практику и науку».
Объединение сил учёных, экспертов, педагогов сложно переоценить сегодня, подчеркнула уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Анна Кузнецова. По её словам, тема дискуссии «Современное образование: новая реальность» ставит задачу проанализировать новую ситуацию, сформировать запросы как к системе образования в целом, так и к школе в частности. «Именно школа сегодня оказывается первой лицом к лицу перед вызовами современности. Масштабное информационное поле сегодня интенсивно развивается в разных направлениях, мы должны помочь детям в нём ориентироваться, – отметила Кузнецова. – Именно система образования может создать и выстроить эти ориентировки».
Ежегодная главная встреча Петербургского международного образовательного форума в Президентской библиотеке уже стала традицией, отметила председатель Комитета по образованию Санкт-Петербурга Жанна Воробьёва. Она добавила, что в 2018 году в мероприятиях форума приняли участие представители 28 иностранных государств – это самое большое количество стран-участниц за всю историю проведения форума с 2010 года. «Все вместе мы обсуждаем самые важные и актуальные проблемы современной школы, и вместе определяем пути их решения. В стремительно меняющемся мире чрезвычайно важно искать и находить общие интересы, – подчеркнула Воробьева. – Мы такие интересы обозначили – это наша общая забота о детях, об их образовании, о нашем будущем. Эти фундаментальные интересы сегодня становятся надёжной платформой для конструктивного международного сотрудничества».
_1.jpg)