Ода отцовскому ремню

Давно пора вернуть отцов и мужчин на свои на традиционные позиции глав семейств, коллективов и учителей-наставников, воспитателей

Семейно-ориентированное образование  Концепция воспитания человека  Традиционные духовно-нравственные ценности России  Русская школа  Стратегия развития воспитания в Российской Федерации 
5 Алекс  Евгений Х.  мигр  наталья чистякова  Человек 
3812
Время на чтение 8 минут
Фото: из открытых источников

Непосредственными поводом к написанию статьи стали шокировавшие нас кадры из архангельской школы № 33, где на одной из перемен несколько девятиклассников публично унижая и оскорбляя 7-классника, нанесли ему на лоб авторучкой нецензурное слово из трёх букв. Всё это снимал на телефон школьник, которого подобным образом уже «опустили», в чём он сам с грустной улыбкой признался на камеру.

Дрейф свободного падения. Делом, получившим широкий резонанс, заинтересовался региональный СК РФ, местная прокуратура, куда обратилась мама пострадавшего подростка, который оказался ещё и сыном участника СВО. Один из нас, недолго думая, связался с хорошей знакомой учительницей английского языка и классной руководительницей школы в том же регионе, с просьбой прокомментировать случившееся, и был ошарашен её реакцией.

Она с негодованием обрушилась, но не на великовозрастных негодяев, а на родителей, общественность и журналистов, раздувающих, по её мнению, «частное дело школы», которое в состоянии решить само руководство! Примерно так же, но гораздо сдержаннее среагировала и сама директор 33-й школы Татьяна Борзова, назвав, правда, поведение хулиганов «жестоким и оскорбительным поступком», пообещав поставить их на внутришкольный (!) учёт. Всё её поведение высказывало досаду на то, что вопиющий случай стал достоянием гласности. Если бы не это, они всей школой и дальше бы благополучно дрейфовали по намеченному курсу… Вопрос только, куда?

На наш взгляд, подобный случай в очередной раз вскрыл серьёзные проблемы всего нашего учебно-образовательного и особенно воспитательного процесса. Мы считаем, что школа из колыбели знаний, где раньше было вполне безопасно, постепенно превратилась в объект повышенной опасности. Давайте вспомним череду школьных терактов – расстрелов, совершённых, как правило учащимися (прозванными на западный манер «скулшутерами») своих одноклассников и педагогов – процесс, который потом перекинулся и на детские сады. Сколько их было только за последних несколько лет в Керчи, Москве, Перми, Находке, Ивантеевке, Высоковске, Улан-Удэ, Благовещенске, Казани, Серпухове, Ижевске, Стерлитамаке, Барабинске…, не считая во время предотвращенных? Их жертвами стали несколько десятков детей и взрослых, а число раненых давно уже идёт на сотни! Кстати, расследовать, вскрывать причины и корни этого явления журналистам не рекомендуют!

Кроме этого в школе процветают буллинг, троллинг, как называют травлю подростками друг друга; здесь всё чаще, прилюдно проходят массовые драки, «разборки», на которые у школьного руководства так же готов ответ, что это «частные случаи» и «мы сами разберёмся». Но не помогают ни педсоветы, ни охранники, ни социальные педагоги, в обязанности которых входит так же контроль за детьми на переменах, ни беседы с сотрудниками соответствующих служб полиции – в подавляющем большинстве женщинами, что говорит о системном кризисе всего воспитательного процесса.

Ищите женщин! Это заметили не сегодня. Тревогу бьют уже давно, проводятся различные конференции, конгрессы, симпозиумы, съезды и форумы, ищутся причины и находятся ответы. Педагоги дружно называют виновниками родителей, не воспитавших должным образом своих отпрысков, и социальную среду, которая «заела» неведомо сколько народу! Верно указывают и на влияние СМИ, телевидения, современных молодёжных музыкантов, пропагандирующих асоциальный и аморальный образ поведения.

Не названа только одна из причин, пожалуй, главная: ползучая феминизация и либерализация общества, что неизбежно влечёт за собой падение влияния и авторитета мужчин и отцов – прежде всего в семье, а затем в школе, государственных учреждениях и даже в силовых структурах! Утверждаем это как изучившие этот вопрос на всех стадиях и уровнях проблемы. Например, тут.

Смеем утверждать, что именно выпадение и искусственное выдавливание из этого процесса отцов и мужчин и привело нас к сложившейся ситуации. Никакие охранники, общественники и социальные патрули не заменят консервативно настроенных мужчин – традиционалистов, которые только и способны взять процесс в свои руки и спасти общество от надвигающейся катастрофы.

Об этом подробнее чуть ниже, а пока поясним: в чем разница между мужским и женским восприятием проблемы? Женщины в силу своей природы более склонны к компромиссам, поэтому среди них гораздо больше сторонниц гуманизма и противниц любого насилия именно в мирском (нехристианском) понимании проблемы. С другой стороны, они более эмоциональны, у них сильно развит, а порой деформирован «материнский инстинкт», который они переносят в жизнь, где часто нет места эмоциям, но где требуется мужской спасительный (ради общего дела) рационализм.

Женщины поздно обнаруживают проблему, которая требует срочного вмешательства. Например, строгий, мужской разговор отца с сыном (учителя с учеником, командира с солдатом и т.д.) по поводу неподобающего поведения, не заменят никакие женские причитания или «грозный» педсовет с его «внутришкольным учётом». Остановить проявляющееся в ребёнке-подростке-юноше зло – это прямая обязанность отца-учителя-командира-начальника – МУЖЧИНЫ. Женщины во всех ипостасях сделать это, как правило, не способны.

Знакомая архангельская учительница гордится тем, что является человеком либеральных взглядов и, являясь классным руководителем, «просто дружит» со своими учениками. Так же поступает и их директор школы – они оба уверены, что, доверяя своим ученикам, имеют право рассчитывать на взаимность – так их учили на модных коучах и симпозиумах и тренингах (на чьи же, кстати, деньги?). Казалось бы, как это мило и современно! Вместо родительского ремня или затрещины хаму (упаси, Боже!) детям раздаются конфеты и дарятся улыбки, а все недоразумения тут же признаются шалостями и глупостями, которые вылечит время! Главное остаться милым и обходительным, с улыбкой на лице. По её же мнению, учебному процессу не мешают ни татушки, ни пирсинг, ни крашеные волосы, ни мини и декольте, ни демонстративное курение перед школой, ни устойчивый густой матерок на переменах, ни презервативы вместо закладок в учебниках, ни пустые бутылки из-под пива и водки в туалете… Главное не терять веру и оптимизм, что всё само собой наладиться, когда эти детки подрастут! Ведь они же, и правда, ещё дети?! Тем более что с ними, по правилам игры, скоро придётся благополучно расстаться и проблема перейдёт «кому-нибудь» в обществе. Главное, что её ученики будут хорошо знать английский!

Такой подход, за дефицитом настоящих (описанных выше) мужчин-педагогов и воспитателей, всё больше проникает в учебных заведениях, организации, трудовые коллективы и даже в семьи, накладывая на них «мягкой рукой» тяжёлый отпечаток своеволия, пофигизма, разболтанности, безответственности, вседозволенности, за которыми маячит феминизм-либерализм-гуманизм-трангуманизм-расчеловечивание.

Отцы и дети. Сегодня даже армия не является во всей полноте школой закалки и воспитания мужества, откуда выветрился опыт прежней – царской и лучших времён советской школы. Но куда проникли либеральные и феминистические настроения, согласно которых все солдаты являются «детьми», что априори итак ясно. Озабоченное, кажется, этим вопросом Министерством обороны принято решение повысить призывной возраст на 2 года, но это вряд ли решит проблему, пока в армии не будет исключено влияние либералов и феминисток.

Оно ведь проявляется не только в том, что, вопреки традициям и здравому смыслу служат солдаты нынче всего год, да ещё поближе к дому; что распорядок дня максимально приближен к пионерскому с послеобеденным сном и щадящим подъёмом, а «солдатские матери» имеют право посещать казармы практически в любое время, вмешиваясь в процесс воспитания и закалки мужских характеров, который часто чужд женских глаз и ушек.

Оно проявляется и сменившейся системе воспитания настоящих мужчин. Сегодня всё меньше командиров, готовых под свою ответственность и вопреки инструкциям, воспитывать подчинённых и сплачивать коллективы проверенными способами, в т.ч. так пугающих женщин ночными марш-бросками, внезапными построениями, индивидуальными и коллективными занятиями по строевой и физической подготовке, не прописанной в уставах профилактикой употребления спиртных напитков или курения в неположенных местах. Всё чаще это заменяется бумажной работой (отписками, всевозможными отчётами и расследованиями), тумаками изподтишка, обильно сопровождаемыми матами.

Последний пример – инцидент в Вольском филиале Академии материально-технического обеспечения, где подвыпившие курсанты старшего курса за 100 дней до выпуска в присутствии офицеров устроили погром в казарме первокурсников, который снимался на гаджеты. Это, как и случай в архангельской школе, говорит о типичности для сложившейся системы «воспитания», как части сложившейся антисистемы.

Так же как в Архангельске, позорный случай в Вольске скрыть не удалось, только реакция руководства военного ведомства была, в отличие от департамента образования северного региона, куда более адекватная и предельно жёсткая, т.е. мужская. Сняты с должности и направлены в войска начальники училища, факультета и курсовые офицеры, а зачинщики и активные участники погрома отчислены из училища и направлены для дальнейшего прохождения службы в войска, в район СВО. Можно с большой долей уверенности не сомневаться, что в ближайшие несколько лет не только в Вольском филиале Академии тыла, но и других военно-учебных заведениях подобных инцидентов не повторится.

Кому-то, возможно, трудно проследить прямую связь между этими двумя инцидентами и феминизмом-либерализмом. Этому призваны помочь свежие случаи из жизни. Буквально на днях в США произошёл очередной «скулшутинг» – расстрел школьников. На сей раз в Нэшвилле: трое 9-летних детей и трое взрослых стали жертвами вооружённой транс-женщины Одри Хейл (на вид безобидной молодой художницы, рисовавшей до этого милых таких зверюшек), решившей, что она мужик. Это «не наше» преступление перекликается с происшедшим больше год назад в Красноярске, где 19-летняя Полина Дворкина, предварительно застрелив отца, пришла с оружием в детский садик, чтоб убить тут всех мальчиков. Причина: ей отказали в приёме сюда на работу, и она посчитала, что отказали ей не из-за отсутствия вакансий, а потому что она – женщина (чрезвычайно ранимое существо!). Что это если не подтверждение приведённой выше формуле: за феминизмом, либерализмом и гуманизмом следуют трансгуманизм и расчеловечивание.

Однако, не столь явно это ещё и потому, что сопровождается мощной компанией по отстаиванию прав и свобод женщин и вообще всех требующих защиты, т.н. меньшинств: сексуальных, национальных, религиозных, каких угодно. Разобраться в этом потоке, где правде уделена лишь небольшая часть, неподготовленным людям крайне сложно. Выход – в Священном Писании, где раз и навсегда установлены священные границы и пределы для человеческого общежития, в т.ч. в семьях, школах, общественных институтах. Причиной нарушения этих рамок и выход за установленные границы является грех. В контексте заявленной темы женщины, познавшие сомнительную, греховную сладость свобод и побед в борьбе за равноправие с мужчинами, поверившие в свою исключительность, решили стать вместо них и даже выше них – недаром же сами себя многие из них называют (в шутку же кончено) богинями! Как это напоминает пример искушения сатаной Евы в Эдемском саду: «будете, как боги!».

Пока в семьях, школах, армии, обществе слово Божие не стало основой всего, мы беззащитны и открыты для вражеских – греховных – над нами экспериментов. Грех – это прежде всего обман, ложь. Попав в рабство греху, льстящему уху непросвещенных божественной истиной людей, которых в России достаточно много, в т.ч. среди женщин, мы обрекаем себя на гибель.

Нам давно пора вернуть отцов и мужчин на свои на традиционные позиции глав семейств, коллективов и учителей-наставников, воспитателей. Делать это надо смелее, решительнее, не поддаваясь на крики, жалобы и провокации «лучшей половины человечества» и всяких омбудсменов. Предстоит непростая задача: ведь, вместе с отцами нужно вернуть на положенное место и «отцовский ремень», который надо не стесняясь применять для наведения порядка. Да поможет нам в этом Господь Бог, Который через Священное Писание устами своего апостола Павла засвидетельствовал: «Ибо Господь, кого любит, того наказывает: бьёт же всякого сына, которого принимает. Если вы терпите наказание, то Бог поступает с вами. Как с сынами… если же остаётесь без наказания, которое всем общее, то вы незаконные дети, а не сыны» (Евр. 12: 6-8).

Роман Алексеевич Илющенко, подполковник запаса, религиовед; Андрей Дмитриевич Редкозубов, полковник в отставке, религиовед

Заметили ошибку? Выделите фрагмент и нажмите "Ctrl+Enter".
Подписывайте на телеграмм-канал Русская народная линия
РНЛ работает благодаря вашим пожертвованиям.
Комментарии
Оставлять комментарии незарегистрированным пользователям запрещено,
или зарегистрируйтесь, чтобы продолжить

27.

Прочитав вспомнил случай из школьной практики. На совет родителей вызвали хулигана. И одна из мам стала вести с ним воспитательную беседу. Первой её фразой было: "Ты такой красивый мальчик и так плохо поступаешь". Какие комментарии о воспитании женщинами мужчин здесь могут быть?

26. Ответ на 15, Алекс:

То, что вы завели "в своем приходе" называется БЕЗЧИНСТВО. По словам того же апостола Павла, в Церкви вся "благообразно и по чину да бывают" (1 Кор. 14: 40).

То, что совершается в нашем приходе, как и в других, называется православным церковным богослужением. Его чин, прописанный в богослужебных книгах, определяет вовсе не то, куда кому из прихожан встать.
Соблюдение же Вами тех или иных неписаных традиций, не являющихся общецерковными, не даёт оснований обвинять других в "безчинстве".

Сергей / 01.11.2023, 09:09

25. Ответ на 24, Алекс:

не всё так просто, ангел мой... не всё так просто... Петрович, ты знаешь кто командует Вагнером? Ты видел их символы? Видел, как они "расписаны"? Ты, не молодой - умудренный опытом, и не глупый человек - не боишься, что с твоим упрощением, "последнее зло будет горше первого"?

Горше уже трудно придумать. После войны, в школу приходили учителя вернувшиеся с фронта. Учили мальчишек. Были примером. Может было жестко, зато из мальчика постепенно вырастал мужчина. Мужчина- настоящий. Не надо этого бояться- страх вообще плохой советчик. Надо только твердо знать ЧТО и для ЧЕГО делаешь.

Вы как будто не понимаете моих опасений? Или нарочно передергиваете? Те советские мужчины учили мальчишек своего советского времени - по мужски, но в русле советской идеологии. Это едва ли было достаточным, но точно лучшим из возможного. Но сейчас, когда нет жестких идеологических ограничений, даже 0,1% преподавателей язычников - перебор! Это кратно хуже чем любой соросовский либеральный обман. Когда из каждого утюга "Вагнер"... Вагнер" - их будет на порядки % больше. Зная Вас, как православного человека, как человека с аналитическим складом ума - ни как не могу понять, как Вы можете делать такие безответственные обобщения, на извините - "притянутых за уши" примерах.

Как, конкретно, действовать я подробно написал на РНЛ в статье "Как нам преодолеть демографический кризис", там и эта тема подробно рассматривается. Не сочтите за труд, полюбопытствуйте. Относительно же вашего беспокойства о воспитании в школе языческого мировоззрения, то рецепт известен давно- преподавание основ Православной культуры и шефство Храмов над ближайшими школами. Только все дело в том, что СОРОСЯТа этому активно противятся пугая родительский состав всякими выдумками.

24. Ответ на 22, Владимир Петрович:

не всё так просто, ангел мой... не всё так просто... Петрович, ты знаешь кто командует Вагнером? Ты видел их символы? Видел, как они "расписаны"? Ты, не молодой - умудренный опытом, и не глупый человек - не боишься, что с твоим упрощением, "последнее зло будет горше первого"?

Горше уже трудно придумать. После войны, в школу приходили учителя вернувшиеся с фронта. Учили мальчишек. Были примером. Может было жестко, зато из мальчика постепенно вырастал мужчина. Мужчина- настоящий. Не надо этого бояться- страх вообще плохой советчик. Надо только твердо знать ЧТО и для ЧЕГО делаешь.

Вы как будто не понимаете моих опасений? Или нарочно передергиваете? Те советские мужчины учили мальчишек своего советского времени - по мужски, но в русле советской идеологии. Это едва ли было достаточным, но точно лучшим из возможного. Но сейчас, когда нет жестких идеологических ограничений, даже 0,1% преподавателей язычников - перебор! Это кратно хуже чем любой соросовский либеральный обман. Когда из каждого утюга "Вагнер"... Вагнер" - их будет на порядки % больше. Зная Вас, как православного человека, как человека с аналитическим складом ума - ни как не могу понять, как Вы можете делать такие безответственные обобщения, на извините - "притянутых за уши" примерах.
Алекс / 09.04.2023, 19:45

23. Ответ на 20, Владимир Петрович:

... те от кого зависит решение ситуацию исправить склонны ее не замечать. В этом вся беда

и кто же эти "те", Петрович? Опять власть виновата, или еще кто?

Капитан всегда виноват, но я не об этом. Виноваты те кто реально направляет работу современной Российской школы. Еще совсем недавно этим занимался Сорос, а сейчас его растерянные поклонники.

И капитан виноват, и те кто реально направляет - "учителка", "директорка", ГОРОНО, ОБЛОНО, МИНОБР, глава правительства, глава страны... Можно и еще шире посмотреть. К примеру мне видится, что начинать надо с эталонов - кто есть мужчина в задумке Бога (... для атеистов: в истории нашей страны), его права, обязанности, кто есть женщина - её права и обязанности. Сейчас именно ЭТО ну очень сильно повреждено. И в первую очередь у нашего народа. И конкретно там, где эти эталоны должны сохранять. Знаю не по наслышке - эти повреждения имеют злоумышленный, планомерный и циничный расчет. Какие, конкретно Вы предлагаете меры "решительно" реализовывать?
Алекс / 09.04.2023, 19:27

22. Ответ на 19, Алекс:

... появления мужчины в школе. Настоящего мужчины. Кстати сейчас таких будет много, ребята вернуться с фронта. Вернуться с понятие м фронтового и мужского братства, с понятиями правды, чести и достоинства. Нужна громкая программа: " Ветеран военных действий- ты нужен подрастающему поколению"!

- не всё так просто, ангел мой... не всё так просто... Петрович, ты знаешь кто командует Вагнером? Ты видел их символы? Видел, как они "расписаны"? Ты, не молодой - умудренный опытом, и не глупый человек - не боишься, что с твоим упрощением, "последнее зло будет горше первого"?

Горше уже трудно придумать. После войны, в школу приходили учителя вернувшиеся с фронта. Учили мальчишек. Были примером. Может было жестко, зато из мальчика постепенно вырастал мужчина. Мужчина- настоящий. Не надо этого бояться- страх вообще плохой советчик. Надо только твердо знать ЧТО и для ЧЕГО делаешь.

21. Ответ на 18, Алекс:

...меры стимуляции для появления мужчины в школе.

Какими могут быть эти меры?

Решительными.

20. Ответ на 17, Алекс:

... те от кого зависит решение ситуацию исправить склонны ее не замечать. В этом вся беда

и кто же эти "те", Петрович? Опять власть виновата, или еще кто?

Капитан всегда виноват, но я не об этом. Виноваты те кто реально направляет работу современной Российской школы. Еще совсем недавно этим занимался Сорос, а сейчас его растерянные поклонники.

19. Ответ на 16, Владимир Петрович:

... появления мужчины в школе. Настоящего мужчины. Кстати сейчас таких будет много, ребята вернуться с фронта. Вернуться с понятие м фронтового и мужского братства, с понятиями правды, чести и достоинства. Нужна громкая программа: " Ветеран военных действий- ты нужен подрастающему поколению"!

- не всё так просто, ангел мой... не всё так просто... Петрович, ты знаешь кто командует Вагнером? Ты видел их символы? Видел, как они "расписаны"? Ты, не молодой - умудренный опытом, и не глупый человек - не боишься, что с твоим упрощением, "последнее зло будет горше первого"?
Алекс / 07.04.2023, 14:57

18. Ответ на 16, Владимир Петрович:

...меры стимуляции для появления мужчины в школе.

Какими могут быть эти меры?
Алекс / 07.04.2023, 14:52
Сообщение для редакции

Фрагмент статьи, содержащий ошибку:

Организации, запрещенные на территории РФ: «Исламское государство» («ИГИЛ»); Джебхат ан-Нусра (Фронт победы); «Аль-Каида» («База»); «Братья-мусульмане» («Аль-Ихван аль-Муслимун»); «Движение Талибан»; «Священная война» («Аль-Джихад» или «Египетский исламский джихад»); «Исламская группа» («Аль-Гамаа аль-Исламия»); «Асбат аль-Ансар»; «Партия исламского освобождения» («Хизбут-Тахрир аль-Ислами»); «Имарат Кавказ» («Кавказский Эмират»); «Конгресс народов Ичкерии и Дагестана»; «Исламская партия Туркестана» (бывшее «Исламское движение Узбекистана»); «Меджлис крымско-татарского народа»; Международное религиозное объединение «ТаблигиДжамаат»; «Украинская повстанческая армия» (УПА); «Украинская национальная ассамблея – Украинская народная самооборона» (УНА - УНСО); «Тризуб им. Степана Бандеры»; Украинская организация «Братство»; Украинская организация «Правый сектор»; Международное религиозное объединение «АУМ Синрике»; Свидетели Иеговы; «АУМСинрике» (AumShinrikyo, AUM, Aleph); «Национал-большевистская партия»; Движение «Славянский союз»; Движения «Русское национальное единство»; «Движение против нелегальной иммиграции»; Комитет «Нация и Свобода»; Международное общественное движение «Арестантское уголовное единство»; Движение «Колумбайн»; Батальон «Азов»; Meta

Полный список организаций, запрещенных на территории РФ, см. по ссылкам:
http://nac.gov.ru/terroristicheskie-i-ekstremistskie-organizacii-i-materialy.html

Иностранные агенты: «Голос Америки»; «Idel.Реалии»; «Кавказ.Реалии»; «Крым.Реалии»; «Телеканал Настоящее Время»; Татаро-башкирская служба Радио Свобода (Azatliq Radiosi); Радио Свободная Европа/Радио Свобода (PCE/PC); «Сибирь.Реалии»; «Фактограф»; «Север.Реалии»; Общество с ограниченной ответственностью «Радио Свободная Европа/Радио Свобода»; Чешское информационное агентство «MEDIUM-ORIENT»; Пономарев Лев Александрович; Савицкая Людмила Алексеевна; Маркелов Сергей Евгеньевич; Камалягин Денис Николаевич; Апахончич Дарья Александровна; Понасенков Евгений Николаевич; Альбац; «Центр по работе с проблемой насилия "Насилию.нет"»; межрегиональная общественная организация реализации социально-просветительских инициатив и образовательных проектов «Открытый Петербург»; Санкт-Петербургский благотворительный фонд «Гуманитарное действие»; Мирон Федоров; (Oxxxymiron); активистка Ирина Сторожева; правозащитник Алена Попова; Социально-ориентированная автономная некоммерческая организация содействия профилактике и охране здоровья граждан «Феникс плюс»; автономная некоммерческая организация социально-правовых услуг «Акцент»; некоммерческая организация «Фонд борьбы с коррупцией»; программно-целевой Благотворительный Фонд «СВЕЧА»; Красноярская региональная общественная организация «Мы против СПИДа»; некоммерческая организация «Фонд защиты прав граждан»; интернет-издание «Медуза»; «Аналитический центр Юрия Левады» (Левада-центр); ООО «Альтаир 2021»; ООО «Вега 2021»; ООО «Главный редактор 2021»; ООО «Ромашки монолит»; M.News World — общественно-политическое медиа;Bellingcat — авторы многих расследований на основе открытых данных, в том числе про участие России в войне на Украине; МЕМО — юридическое лицо главреда издания «Кавказский узел», которое пишет в том числе о Чечне; Артемий Троицкий; Артур Смолянинов; Сергей Кирсанов; Анатолий Фурсов; Сергей Ухов; Александр Шелест; ООО "ТЕНЕС"; Гырдымова Елизавета (певица Монеточка); Осечкин Владимир Валерьевич (Гулагу.нет); Устимов Антон Михайлович; Яганов Ибрагим Хасанбиевич; Харченко Вадим Михайлович; Беседина Дарья Станиславовна; Проект «T9 NSK»; Илья Прусикин (Little Big); Дарья Серенко (фемактивистка); Фидель Агумава; Эрдни Омбадыков (официальный представитель Далай-ламы XIV в России); Рафис Кашапов; ООО "Философия ненасилия"; Фонд развития цифровых прав; Блогер Николай Соболев; Ведущий Александр Макашенц; Писатель Елена Прокашева; Екатерина Дудко; Политолог Павел Мезерин; Рамазанова Земфира Талгатовна (певица Земфира); Гудков Дмитрий Геннадьевич; Галлямов Аббас Радикович; Намазбаева Татьяна Валерьевна; Асланян Сергей Степанович; Шпилькин Сергей Александрович; Казанцева Александра Николаевна; Ривина Анна Валерьевна

Списки организаций и лиц, признанных в России иностранными агентами, см. по ссылкам:
https://minjust.gov.ru/uploaded/files/reestr-inostrannyih-agentov-10022023.pdf

Роман Илющенко
Победи себя – будешь непобедим!
Страсти – подлинные властители мира, им подвластны все, кто пустил их в своё сердце
26.04.2024
Не женское дело
Государство не много потеряет, если откажется от опасного эксперимента по феминизации силовых структур и выдвижении на руководящие должности женщин
02.04.2024
Трагедия или промысл Божий?
Нам всем объявлена беспощадная война, которая попущена Богом для назидания и спасения наших душ
29.03.2024
Под крылами Ангела-хранителя
Пора начать систематизировать примеры Божией помощи нашим воинам
21.03.2024
Всё для Фронта! Всё для Победы!
О форуме ветеранов и молодёжи, посвящённом Спецоперации
13.03.2024
Все статьи Роман Илющенко
Андрей Редкозубов
Победи себя – будешь непобедим!
Страсти – подлинные властители мира, им подвластны все, кто пустил их в своё сердце
26.04.2024
Трагедия или промысл Божий?
Нам всем объявлена беспощадная война, которая попущена Богом для назидания и спасения наших душ
29.03.2024
Госприёмка для «белых бантиков»
Нужна срочная перезагрузка «Юнармии», если мы хотим иметь мотивированных защитников Отечества
01.02.2024
Автобус в никуда, или осязаемое скверномыслие
Почему мы утрачиваем свою родную русскую культуру?
19.01.2024
«Мужчины, вы помните званье своё?»
Пора просыпаться, иначе мы станем «навозом для произрастания других народов»
02.01.2024
Все статьи Андрей Редкозубов
Семейно-ориентированное образование
Борода расти не хочет
Если бы мужчины не гнались за непонятными шаблонами, не распадались бы их семьи
03.05.2024
Главное – семья, дети!
Повседневные вехи Калязина
01.03.2024
Аннотация к Демографическому кризису в России
Доклад 11-классника по проблеме демографии
31.01.2024
Общество стало всерьёз обсуждать тему абортов
Об итогах 2023 года, тяжёлой демографической ситуации и прогнозах на будущее
22.12.2023
Все статьи темы
Концепция воспитания человека
«Подними Знамя Победы»
Бессмертный Полк на партизанской стоянке
13.05.2024
На каждом из нас лежит ответственность за свою страну
Молодежь является неотъемлемым носителем перспектив и будущим российского государства
10.05.2024
О воспитании человека Русского мира
Доклад в Общественной Палате РФ - 23.04.24
26.04.2024
Все статьи темы
Традиционные духовно-нравственные ценности России
«Политрук» идёт в войска
Главный военно-политический журнал армии России возродился 33 года спустя
20.05.2024
«Для нас важны Родина, история, вера»
Человек, уехавший из России, всегда будет переживать внутреннюю трагедию
18.05.2024
Срыв учебного процесса
Сумерки Просвещения аномально сгустились
18.05.2024
Все статьи темы
Последние комментарии
Молекулярно-генетические экспертизы екатеринбургских останков, найденных в 1991 году
Новый комментарий от Следователь-криминалист Соловьев
20.05.2024 13:49
«Осудить навязанное нам понятие "сергианство"»
Новый комментарий от р.Б.Алексий
20.05.2024 13:36
Левые патриоты России, остановитесь!
Новый комментарий от Потомок подданных Императора Николая II
20.05.2024 13:35
Попытка заменить ленинизм ильинизмом провалилась
Новый комментарий от Александр Васькин, русский священник, офицер Советской Армии
20.05.2024 13:26
Ересь жидовствующих: что это было?
Новый комментарий от Александр А.Б.
20.05.2024 12:53