В Санкт-Петербургском государственном университете состоялась II научно-практическая конференция «Российская цивилизация: история и ценности». Эксперты обсудили реализацию государственной политики, направленной на сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей, а также роль образования и науки в формировании гражданской идентичности, сообщила «Русской народной линии» пресс-служба СПбГУ.
В мероприятии приняли участие представители ведущих университетов, академических институтов и средств массовой информации. С докладами выступили президент Российской академии образования Ольга Юрьевна Васильева, ректор СПбГУ Николай Михайлович Кропачев, первый заместитель генерального директора информационного агентства России ТАСС Михаил Вадимович Калмыков, директор Института этнологии и антропологии РАН Алексей Егорович Загребин, директор Института теологии СПбГУ Дмитрий Викторович Шмонин и другие эксперты.
Конференцию открыла президент Российской академии образования Ольга Васильева. Она представила текущие результаты разработки и апробации курса «История религий России», отметив, что за последние годы сформирована организационная и методическая база, а также выстроена четкая система взаимодействия между образовательными организациями. Работа над курсом велась в университетских консорциумах, а также в рамках взаимодействия с экспертным сообществом и профильными ведомствами, что позволило выработать общие подходы к содержанию дисциплины и ее роли в образовательной модели страны.
«Курс "История религий России" — это прежде всего источник знаний о наших духовных и культурных традициях в контексте формирования российской идентичности. Апробация показала высокий интерес к предмету со стороны и педагогов, и студентов. Этот курс должен стать важной частью социогуманитарного ядра современного образования, ведь формирование у молодого человека целостного мировоззрения невозможно без понимания духовных истоков нашей Родины. Уверена, что укрепление позиций этого курса станет важным вкладом в развитие отечественной системы образования и воспитания подрастающего поколения», — сказала Ольга Васильева.
Ректор Санкт-Петербургского государственного университета Николай Кропачев обозначил институциональный уровень решения задачи: он связал внедрение курса с реализацией государственной образовательной политики и подчеркнул необходимость его системного закрепления. Николай Михайлович подчеркнул, что в СПбГУ уже приняты конкретные управленческие решения для системного внедрения курса, и эта практика последовательно расширяется.
«В Санкт-Петербургском университете дисциплина "История религий России" сегодня входит в число обязательных для обучающихся целого ряда образовательных программ, и Университет ведет последовательную работу по расширению перечня направлений, в рамках которых этот курс должен реализовываться. Нельзя допустить, чтобы ценностно‑мировоззренческие принципы, значительная часть которых опирается на религиозные основания, были исключены из новой модели образования. Наша задача — содействовать укреплению традиционных духовно‑нравственных ценностей, воспитывать осознанную патриотичную молодежь и тем самым содействовать развитию России», — отметил ректор СПбГУ Николай Кропачев.
Отдельный аспект обсуждения был связан с подготовкой специалистов для медиасферы и трансформацией профессиональных требований к журналистам в условиях современной информационной среды. К дискуссии присоединился первый заместитель генерального директора ТАСС Михаил Калмыков, который обозначил практический запрос отрасли на специалистов со сформированным мировоззрением. Он отметил, что для государственных СМИ вопрос ценностной подготовки кадров носит прикладной характер, поскольку напрямую связан с обеспечением информационного суверенитета страны и качеством общественного диалога.
«В базовых настройках журналиста ТАСС лежит защита информационного суверенитета и духовно-нравственных ценностей. Сегодня мы видим, что клики и просмотры в интернете становятся критерием эффективности, но гораздо важнее смыслы. Мы очень ждем специалистов с состоявшимся мировоззрением — людей, которые понимают, что и зачем они делают», — подчеркнул Михаил Калмыков.
Научное измерение темы было представлено в выступлении директора Института этнологии и антропологии РАН Алексея Загребина. Он обозначил значение междисциплинарного подхода к изучению религии и культуры, подчеркнув, что подобные исследования опираются на длительную традицию отечественной науки.
«Россия — это страна народов, страна религий, страна регионов. Именно поэтому такие дисциплины являются органичными для нашей научной традиции. Традиция — это живая система, которая впитывает в себя элементы разных культур и верований», — отметил Алексей Загребин, поддержав включение курса «История религий России» в социогуманитарную часть ядра современного образования.
Развивая тему междисциплинарного взаимодействия, директор Института теологии СПбГУ Дмитрий Шмонин акцентировал внимание на необходимости сохранения целостности гуманитарного знания в проектируемой сейчас новой образовательной модели, что означает включение в ядро современного образования религиоведческо-теологической составляющей.
«Конкретные содержательные мировоззренческие курсы, такие как "История религий России", необходимы студентам всех направлений подготовки. При этом на раскрытие традиционных ценностей должны быть нацелены все предметы гуманитарного блока, особенно философия и история, в интеграции с которыми, в союзе с которыми и должен читаться курс истории религий с существенной теологической компонентой. Без этого невозможно представить социально зрелого выпускника с дипломом о высшем образовании», — подчеркнул Дмитрий Шмонин.
В завершение конференции участники обсудили предложения по дальнейшему развитию курса и его интеграции в образовательные программы. В обсуждении приняли участие профессора и преподаватели вузов, учителя школ, методисты. По итогам дискуссии была принята резолюция, в которой отражены ключевые подходы к развитию социогуманитарного ядра и подчеркнута необходимость дальнейшей методической и организационной проработки курса.
