Забытое слово «науч-поп» внезапно появилось на просторах русофонного украинского сегмента фейсбука* (позволим себе этакий, казалось бы, оксюморон). Иными словами в фейсбуке* попросту имелось пространство для образованных пользователей, которые прежде, до 2022 года, населяли Украину, а потом покинули стремительно деградирующую страну, равно и фейсбук*…
В заголовке нашей заметки, в этом забытом слове «науч-поп» в падеже Родительном ударение ставим на первом «о», ибо, отнюдь, не о попЕ (и его работнике Балде или же о его любимой собаке) пойдет речь!
Во времена детства основателей и читателей ресурса «Русская народная линия» популяризация науки была частью государственной идеологии и носила беспрецедентный масштаб. Научные знания распространялись через телевидение, радио, СМИ, существовали различные клубы и лектории. Журналы «Наука и жизнь», «Знание – сила», «Техника – молодёжи» и «Квант» выходили миллионными тиражами, их стремились иметь в каждом доме. Правда, достать их было не так-то просто.
Пользовательнице фейсбука*, разместившей пост про «науч-поп» особенно нравился журнал «Наука и жизнь», где простыми словами объяснялись сложные явления в различных областях фундаментальных наук и те несколько экземпляров, которые были дома в её семье, она перечитывала сто раз и знала буквально наизусть…
В те просветительские времена вели научно-популярные передачи не кто-нибудь, а известные ученые. Так, профессор Сергей Петрович Капица был автором и ведущим передачи «Очевидное-невероятное» с 1973 по 2012 год, его авторитет в ученой среде позволял приглашать в студию серьезных ученых и даже засекреченных конструкторов. В середине 90-х руководство телевидения взяло курс на максимальную развлекательность и коммерциализацию эфира. От Капицы потребовали изменить формат передачи, сделать ее более поверхностной, ориентированной на мистику, сенсации и лженауку, которые тогда приносили огромные рейтинги. Капица категорически отказался снижать интеллектуальную планку. В итоге ему заявили: «Мы вас закрываем, потому что вы делаете передачу для академиков, а нам нужно делать для инженеров, а еще лучше – для рабочих и уборщиц». Капица забрал права на свою передачу и кочевал по разным каналам, но за всевозможным шлаком, льющимся из телевизора, ее популярность уже не была абсолютной.
Оценивая всё происходящее за много лет, образованная пользовательница фейсбука* с Западной Украины, формулирует главную мысль своего поста – процесс деградации общественного сознания происходит намного быстрее обратного процесса. Роль образования в развитии общества трудно переоценить, но именно оно получило серьезный удар во время «лихих 90-х»… Система образования вошла в пике, демонстрируя обвальное снижение грамотности. Процесс этот продолжается и сейчас, и не только на Украине … Автора привлекшего наше внимание фейсбучного* поста наконец-то (в кои-то веки…) охватило чувство глубокой печали, когда она стала наблюдать за некоторыми представителями властей, которые не способны даже связно изложить собственные мысли. Отрадно, что образованных украинцев «иногда пугают и сами эти мысли... Не только мысли властей у нас в стране» (на Украине – М.В.)… Не уж-то появляются сомнения в том, что «заграница нам поможет»?
«Процесс деградации всегда незаметен. Заметны результаты, в которых мы сейчас живём», – пишет автор фейсбучной* публикации, обратившей на себя наше внимание.
«В Украине из более миллиона заявлений в этом году на специальность «Физика и астрономия» подано всего 977 (из них на школьных преподавателей всего 63), на математику – менее 350. В столице на специальность «Учитель физики и астрономии» зачислили всего 2 студента…» – сокрушается автор, очевидно, преподаватель высшей школы.
Согласимся, что физика и математика – это не просто школьный предмет, это фундамент, без которого технологическое существование и СУВЕРЕНИТЕТ государства невозможны. Оборонный сектор и ВПК, восстановление страны, энергетика, фундамент для IT технологий и т.д. – всё это требует глубоких знаний этих дисциплин.
«Возможно, филиппинские или какие-то другие ученые нам помогут. Но я не уверена…» – резюмирует преподавательница украинского вуза.
Согласимся с этой образованной дамой, весьма элегантно сокрушающейся о гибели научно-популярного сегмента информационной сферы общества. Именно так и уничтожаются целые цивилизации – собственными руками!..
Хорошо известно, что тот, кто экономит на школах, будет строить тюрьмы. А тот, кто не хочет кормить своих учителей, завтра будет обеспечивать чужую армию. Государство рушится не от внешних врагов, а изнутри – когда в его классах замолкает наука…
«Доживем ли мы до мировой эпохи созидания? Хотелось бы», – с надеждой «сотрясает» равнодушные, пронизанные алгоритмом ИИ, просторы фейсбука* преподавательница, очевидно, Черновицкого национального университета имени Юрия Федьковича. Образованная дама снабдила свой фейсбучный* «глас вопиющего» (нами, впрочем, замеченный) собственной фотографией в университетском дворике и выразила надежду на то, что место её службы – один из самых западных вузов деградирующей страны, «еще не объединили ни с чем…».
Для нас пока остаётся загадкой, с чем объединяют украинские вузы и помогут ли «филлипинские учёные» восстановить страну, разрушенную собственным её населением…
Маргарита Витштейн, православная публицистка, Киев
* Соцсеть, признанная в России экстремистской


17. Ответ на 15, иерей Илья Мотыка:
Лжеученые пытаются подорвать фундаментальные основы науки. При гнилой теории будут опасные косяки и в прикладном применении.
Книги про антропогенез, теорию эволюции и космологию относятся к категории умозрительного спекулятивного мусора. Практической пользы от них нет, есть же вред мировоззренческий.
Ловля блох.
16. Ответ на 13, ОСт:
Но это же и явная лженаука, которая ни в коем случае не вакцина от невежества, а наоборот, насаждение невежества.
) Вашу бы энергичную убеждённость да против Ноосферной академии наук. На худой случай, против таких "просветительских проектов", как "Мумия".
15. Осту
Лжеученые пытаются подорвать фундаментальные основы науки. При гнилой теории будут опасные косяки и в прикладном применении.
Книги про антропогенез, теорию эволюции и космологию относятся к категории умозрительного спекулятивного мусора. Практической пользы от них нет, есть же вред мировоззренческий.
14. Ответ на 9, Потомок подданных Императора Николая II:
Во времена детства основателей и читателей ресурса «Русская народная линия» популяризация науки была частью государственной идеологии и носила беспрецедентный масштаб.
Чем это помогло как только идеологии не стало? Повальное увлечение астрологией, целителями, экстрасенсами, разного рода Кашпировскими вместе с Аланами Чумаками?
Вот вам и беспрецедентный масштаб буквально в течение 5 лет, а это были те же самые люди и поколения.
Кожухевич. Что значит чем помогло? Чем тебе помог вчерашний завтрак,если сегодня ты опять нуждаешься в завтраке? Или,чем тебе помогло то,что тебя научили писать? Тебе это зачем?!!!
Для кожухевичей сталинский научпоп несъедобен:
https://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/''Nauchno-populyarnaya_literatura''_(cikl_seriy_AN)/Bonchkovskiy_V.F.__Vnutrennee_stroenie_Zemli.(1953).[pdf].zip
"Научпоп" для кожухевичей:
https://api.bookmate.ru/assets/books-covers/b7/fa/LNu2WhRz-ipad.jpeg?image_hash=f7dac0569d51f70d7dd4fff42cc2168b
Это они покупают такую "просветительскую" литературу.
13. Ответ на 7, иерей Илья Мотыка:
Но это же и явная лженаука, которая ни в коем случае не вакцина от невежества, а наоборот, насаждение невежества.
12. Ответ на 11, Потомок подданных Императора Николая II:
Во времена детства основателей и читателей ресурса «Русская народная линия» популяризация науки была частью государственной идеологии и носила беспрецедентный масштаб.
Чем это помогло как только идеологии не стало? Повальное увлечение астрологией, целителями, экстрасенсами, разного рода Кашпировскими вместе с Аланами Чумаками?
Вот вам и беспрецедентный масштаб буквально в течение 5 лет, а это были те же самые люди и поколения.
Кожухевич. Что значит чем помогло? Чем тебе помог вчерашний завтрак,если сегодня ты опять нуждаешься в завтраке? Или,чем тебе помогло то,что тебя научили писать? Тебе это зачем?!!!
Для кожухевичей сталинский научпоп несъедобен:
https://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/''Nauchno-populyarnaya_literatura''_(cikl_seriy_AN)/Bonchkovskiy_V.F.__Vnutrennee_stroenie_Zemli.(1953).[pdf].zip
Да и современный российский тоже.
А битва экстрасенсов?
Кожухевичи ещё помолятся, перед тем как смотреть её.
Их научпоп хорошо в "Мумии" представлен - зиккураты, Вывилон, египетские жрецы и т.д.Басни Крылова Пчела и муха; Слона я просто не заметил.
11. Ответ на 10, иерей Илья Мотыка:
Во времена детства основателей и читателей ресурса «Русская народная линия» популяризация науки была частью государственной идеологии и носила беспрецедентный масштаб.
Чем это помогло как только идеологии не стало? Повальное увлечение астрологией, целителями, экстрасенсами, разного рода Кашпировскими вместе с Аланами Чумаками?
Вот вам и беспрецедентный масштаб буквально в течение 5 лет, а это были те же самые люди и поколения.
Кожухевич. Что значит чем помогло? Чем тебе помог вчерашний завтрак,если сегодня ты опять нуждаешься в завтраке? Или,чем тебе помогло то,что тебя научили писать? Тебе это зачем?!!!
Для кожухевичей сталинский научпоп несъедобен:
https://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/''Nauchno-populyarnaya_literatura''_(cikl_seriy_AN)/Bonchkovskiy_V.F.__Vnutrennee_stroenie_Zemli.(1953).[pdf].zip
Да и современный российский тоже.
А битва экстрасенсов?
Кожухевичи ещё помолятся, перед тем как смотреть её.
Их научпоп хорошо в "Мумии" представлен - зиккураты, Вывилон, египетские жрецы и т.д.
10. Ответ на 9, Потомок подданных Императора Николая II:
Во времена детства основателей и читателей ресурса «Русская народная линия» популяризация науки была частью государственной идеологии и носила беспрецедентный масштаб.
Чем это помогло как только идеологии не стало? Повальное увлечение астрологией, целителями, экстрасенсами, разного рода Кашпировскими вместе с Аланами Чумаками?
Вот вам и беспрецедентный масштаб буквально в течение 5 лет, а это были те же самые люди и поколения.
Кожухевич. Что значит чем помогло? Чем тебе помог вчерашний завтрак,если сегодня ты опять нуждаешься в завтраке? Или,чем тебе помогло то,что тебя научили писать? Тебе это зачем?!!!
Для кожухевичей сталинский научпоп несъедобен:
https://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/''Nauchno-populyarnaya_literatura''_(cikl_seriy_AN)/Bonchkovskiy_V.F.__Vnutrennee_stroenie_Zemli.(1953).[pdf].zip
Да и современный российский тоже.
9. Ответ на 3, Рабочий:
Во времена детства основателей и читателей ресурса «Русская народная линия» популяризация науки была частью государственной идеологии и носила беспрецедентный масштаб.
Чем это помогло как только идеологии не стало? Повальное увлечение астрологией, целителями, экстрасенсами, разного рода Кашпировскими вместе с Аланами Чумаками?
Вот вам и беспрецедентный масштаб буквально в течение 5 лет, а это были те же самые люди и поколения.
Кожухевич. Что значит чем помогло? Чем тебе помог вчерашний завтрак,если сегодня ты опять нуждаешься в завтраке? Или,чем тебе помогло то,что тебя научили писать? Тебе это зачем?!!!
Для кожухевичей сталинский научпоп несъедобен:
https://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/''Nauchno-populyarnaya_literatura''_(cikl_seriy_AN)/Bonchkovskiy_V.F.__Vnutrennee_stroenie_Zemli.(1953).[pdf].zip
8.