Почти половина учащихся 4-х классов российских школ (46%) в минувшем учебном году (2013/2014) выбрали предмет «Основы светской этики» в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), свидетельствует исследование, проведенное по заказу Минобрнауки России, сообщает «Интерфакс-Религия».
Согласно данным исследования, которые поступили в пятницу в «Интерфакс-Религия», из 1 393 666 учащихся 4-х классов 31% выбрали «Основы православной культуры», 19% - «Основы мировых религиозных культур», 4% - «Основы исламской культуры», меньше 1% - основы буддийской (5231 ученик) и иудейской (161) культур.
Что касается данных по Москве, то статистика выглядит следующим образом: из 82 113 учащихся 4-х классов 52% предпочли изучать светскую этику, 28% - «Основы мировых религиозных культур», 20% - «Основы православной культуры», меньше 1% - основы ислама, буддизма и иудаизма.
Разные пропорции - в федеральных округах. В ЦФО лидируют основы православия: этот модуль выбрали 46%. Далее следуют основы светской этики (40%), мировых религиозных культур (14%). В ПФО 48% решили изучать основы светской этики, 27% - православия, 24% - мировых религиозных культур, 1% - ислама.
Основам светской этики в ЮФО предпочтение отдали 27%, в СКФО - 23%, в УрФО - 61%, в СЗФО - 55%, в СФО - 58%, в ДФО - 54%. Основы православия в ЮФО выбрали 63%, в СКФО - 14%, в УрФО - 16%, в СЗФО - 27%, в СФО - 19%, в ДФО - 27%. Основы мировых религиозных культур в ЮФО решили изучать 9%, в СКФО - 23%, в УрФО - 22%, в СЗФО - 18%, в СФО - 21%, в ДФО - 19%.
Основы ислама в ЮФО, УрФО, СЗФО, СФО, ДФО изучили меньше 1%, в СКФО - 40%. Основы буддизма и иудаизма на Северном Кавказе не выбрал ни 1 школьник, а в остальных упомянутых округах - меньше 1%.
Курс ОРКСЭ был введен во всех общеобразовательных школах России 1 сентября 2012 года. Он изучается в течение всего 4-го класса из расчета один час в неделю и состоит из шести модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Школьники и их родители имеют право выбрать один из них. Введению курса в качестве обязательного предшествовала его апробация в школах в 2009-2011 годах в 21 субъекте России.
Ситуацию проанализировал в интервью «Русской народной линии» известный ученый, кандидат физико-математических наук, клирик Рязанской митрополии протоиерей Сергий Рыбаков:
«В некоторых областях России действует мощный административный прессинг руководителей областного министерства образования. Многие родители, выбирая предмет светской этики, наивно полагают, что детей научат этикету – правилам поведения в обществе. Они делают свой выбор по незнанию или по нежеланию изучать ту или иную религию. По этой причине наблюдается повышенный интерес к мировым религиям. Родители рассуждают так: пусть дети изучат все религии, а затем самостоятельно изберут то или иное религиозное направление.
В Рязани около 80% родителей выбирают предмет "Основы православной культуры". Нашей епархии удалось добиться встреч с родителями: помощники благочинных по митрополии участвовали в школьных родительских собраниях, где рассказывали мамам и папам о предмете "Основы православной культуры", поясняя, что этот урок предназначен не для воспитания монахов и священнослужителей, а для ознакомления учащихся с традиционной культурой России – Православием. Поэтому в Рязанской области 80% родителей стабильно выбирают этот предмет.
Низкий показатель выбора ОПК в иных регионах свидетельствует о недоработке в этом вопросе епархиальных служб. Однако трудно кого-то винить, так как иногда в областных министерствах образования преобладает воинственное настроение чиновников, заявляющих: "только через мой труп!". Некоторые губернские администрации активно сопротивляются, не давая провести родительские собрания. Идут на хитрости: изначально закупают книги по светской этике, а затем ставят ультиматум, заявляя, что других книг нет, поэтому подписывайте заявления в пользу светской этики. Также чиновники от образования часто говорят о том, что нет педагогов для преподавания ОПК, упирая на то, что нужно изучать нейтральный предмет – светскую этику, где есть профессиональный учитель. Но в этом предмете нет четких нравственных ориентиров.
Изучение же мировых религий ведет к формированию сектантского мировоззрения у школьника, так как на этом предмете ученикам объясняют, что все религии ведут к Богу, только своей дорожкой. Затем ученик, наслушавшись таких речей, встретит сектанта из "Свидетелей Йеговы" или мормона и попадется на удочку хорошести всех религий и течений, ввязавшись в сектантские сети. Если вкратце пояснить, то этот предмет сеет в душе учащегося религиозную неразборчивость, индифферентность, развивая в нем религиозную всеядность. Могут так дойти до того, что станут изучать сатанизм как одну из религий.
Низкий показатель выбора ОПК ни в коем случае не показывает, что в нашей стране сократилось число православных христиан. Многие родители, избравшие для своих чад предмет светской этике, вполне могут быть прихожанами православных храмов.
Например, в Белгородской области, где давно практикуется православное просвещение населения, родители избирают светскую этику, так как в школах уже давно факультативно преподается ОПК. Министерство образования заинтересовано в том, чтобы в школах не было увлечения православной культурой. Однако в нашей области у епархии сложились добрые деловые отношения с рязанским министерством образования, что способствует тому, что православный народ может выбрать ОПК. Но есть регионы, где не сложились нормальные отношения между митрополией и Минобрнаукой, может быть, по инертности самой епархии или из-за противления светских государственных органов. В таких областях ситуация иная – чаяния православного народа не будут услышаны».
44. Re: «Министерство образования заинтересовано в том, чтобы в школах не увлекались ОПК»
43. некоторые цитаты из учебника "Основы мировых религиозных культур"
42. Некоторые цитаты из учебника по светской этике
41. список материалов
40. Ответ на 37., Ксения Балакина:
39. Ответ на 37., Ксения Балакина:
38. Ответ Короткову А.В.
37. Ответ на 36., Lucia:
36. Ответ на 32., Ксения Балакина:
35. Ответ на 32., Ксения Балакина: