Наша система образования больна

Дело в том, что учителя реагируют, если можно так выразиться, симптоматично. То есть они выделяют те симптомы, которыми больна наша система образования. Я имею в виду среднюю школу.

На самом деле вопрос гораздо глубже, потому что насморк может быть и при гриппе, а может быть при простуде, а может быть при других глобальных заболеваниях. Поэтому нужно разобраться, чем, по сути, больна наша система образования. А больна она тем, что ей не поставлена задача ни на обучение, ни на воспитание.

В этом плане возникает такое страшное недоверие. Недоверие к результатам деятельности школы со стороны государства, а со стороны учителей возникает недоверие к тому, что делает государство в системе образования, и к родителям, которые тоже дезориентированы. Поэтому подчас требуют, чтобы школа заменила родителей или школа дала сверх того, что она призвана давать.

Если школе поставить нормальные задачи, она их, надеюсь, будет решать при условии четкой постановки задачи возрождения системы педагогического образования, причем на традиционной основе, ни с помощью бесконечных модернизаций и инноваций. Тогда эти симптомы будут сами собой устранены. Учителя начнут заниматься воспитанием и обучением, родители будут воспитывать своих детей, а государство - получать всеграмотных специалистов.