Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представил на своем сайте данные опроса о том, как россияне оценивают работу школьных учителей и состояние сферы образования в стране.
Престижность профессии учителя в условиях сложной экономической ситуации в стране снизилась, выйдя на уровень 2008 г. Однозначно престижной профессию педагога называет 21% (в 2014 и 2008 гг. – 23%), противоположной точки зрения придерживаются 37% (в 2014 г. – 27%, в 2008 г. – 35%). Аналогичная тенденция наблюдается и в отношении материального аспекта профессии. Так, доля тех, кто полагает, что зарплаты учителей позволяют им успешно жить, сегодня составляет 15% (в 2014 г. – 18%, в 2008 г. – 11%), не согласны с этим 42% - меньше, чем в 2008 г. – 48% (в 2014 г. – 29%).
При этом работу учителей в стране в целом 34% опрошенных оценивают выше среднего, 41% - удовлетворительно. 62% респондентов, имеющих детей и внуков школьного возраста, довольны их преподавателями. Только 14% считают, что большинство школьных учителей сегодня не справляются со своими обязанностями. Несоответствие профессиональным требованиям чаще всего связывают с низким уровнем зарплат (29%), большой нагрузкой (12%), а также отсутствием необходимой квалификации, опыта (10%) и личной незаинтересованностью в работе (11%).
Однако сравнение с прошлым опытом – явно не в пользу нынешнего преподавательского состава. С 2000 по 2016 гг. в полтора раза (с 32% до 53%) выросла доля респондентов, считающих, что нынешние учителя учат хуже, чем те, что преподавали когда-то самим опрошенным. В то же время об обратном говорят только 13% (с 24%).
Общее состояние сферы образования в стране россияне сегодня оценивают также, как и 8 лет назад: скорее средне (48% в 2016 г. и 50% в 2008 г.) или неудовлетворительно (31% и 36%, соответственно), чем хорошо (14% и 10%). При этом опрошенные уверены в постепенном ухудшении ситуации: с 34% во 2 кв. 2015 г. до 41% в 3 кв. 2016 г. выросла доля тех, кто отмечает негативные изменения в образовательной сфере. В то же время доля положительных ответов снизилась с 21% до 14%.
По данным компании «Медиалогия», в российских СМИ за 5 лет было зафиксировано более 3,5 млн. сообщений, в которых упоминаются учителя и преподаватели.
Ситуацию прокомментировал в интервью «Русской народной линии» заведующий кафедрой теологии Рязанского госуниверситета им. С.А.Есенина, настоятель Спасо-Преображенского Пронского мужского монастыря в поселке Пронск Рязанской области, кандидат исторических наук игумен Лука (Степанов):
Мы наблюдаем не самопроизводный процесс, а плоды политической линии прежнего руководства министерства образования, когда достоинства и качества учительства не ставились во главу угла. Ежегодные образовательные реформы, изменения стандартов, бесконечная отчетность, в которой сознательно и беспощадно топили педагогическое сообщество, особенно высшее образование, привели к подобным результатам.
Слава Богу, иной способ мышления предлагает новоназначенный министр образования Ольга Васильева. Искренне надеюсь, что она окажется на высоте не только в словесном определении стратегии, но и в её реализации. Во всяком случае, я об этом усердно молюсь, поминая рабу Божию Ольгу на каждой Литургии. Я с большим воодушевлением встретил ее назначение на эту стратегическую должность, предполагающую возможность разумного и целесообразного, продуктивного и систематического действования.
Давайте вместе помолимся, чтобы раба Божия Ольга столь замечательные дарования и накопленный опыт, в том числе Богоообщения, прибила бы на древо возрождения нашего российского образования. И помолимся, чтобы был положен предел злу, исходящему от многих врагов, успевших разрисовать Ольгу Васильеву в негативных красках. Новый министр предлагает систему образования, связанную с традиционными ценностями и достижениями российского и советского образования, когда личность учителя стояла во главе учебного процесса. Дай Бог, чтобы через пять лет показатели ВЦИОМ порадовали взлетом престижности, профессионального уровня и благоденствия преподавательского сообщества.
 игумен_Союз.png)
7. Ответ на 6., Иванович Михаил:
6. Ответ на 4., Lucia:
5. Ответ на 2., Николаев.:
4. Ответ на 3., Иванович Михаил:
3. Ответ на 1., Lucia:
2. Re: Мы пожинаем плоды прежней политической линии Минобра
1. Re: Мы пожинаем плоды прежней политической линии Минобра