«Лучшим противодействием будет усиление патриотического движения»

Протоиерей Константин Головатский, клирик храма Успения Пресвятой Богородицы на Малой Охте, глава Православного молодёжного клуба «Встреча», председатель Отдела по делам молодежи Санкт-Петербургской епархии, считает, что вряд ли такая работа со студентами будет политизированной. «Революция, на мой взгляд, - продолжил он, - скорее, не политическое, а общественное явление. Поэтому объяснять, в чем его суть, и работать в этом направлении нужно, поскольку перед нашим обществом действительно сейчас стоит угроза». 

«В целом я поддерживаю такое нововведение, но мне кажется, неплохо было бы и учить противодействию причинам оранжевых революций. Эти причины - молодежный экстремизм, протестная психология – то, что у молодежи считается нормальным. На самом деле это не так. Ну и не нужно забывать о традиционных ценностях, воспитании патриотизма. Не обязательно рассказывать о самих протестных акциях и революциях, хотя должную оценку они должны получить», - уверен пастырь. 

«Эпоху революций Россия уже прошла. Наш Петербург - город трех революций. И уже на этом историческом примере мы должны чему-то научиться. А причины возникновения революций могут быть разными – это и манипуляция общественным сознанием, и пропаганда в СМИ, и многое другое. Поэтому прежде чем работать со студентами, нужно как следует разобраться в сути вопроса. Тогда это не вызовет отторжения у молодежи – если они при помощи опытных преподавателей тоже разберутся, все воспримут правильно. А иначе все сведется к пропаганде и лозунгам. Этого допустить ни в коем случае нельзя», - призвал отец Константин.

 

Протоиерей Алексий Новичков, директор православной гимназии протоиерей, настоятель храма Тихвинской иконы Божией Матери села Душоново Щелковского района Московской области, сказал: «В современном мире применительно к образовательному процессу, скорее, уместно задавать вопрос "как делать?", а не "что делать?" Очевидно: государство должно быть крепким, не должно легко расшатываться и разрушаться от воздействия неконтролируемых сил - как правило, извне. Цветом государства всегда были люди высокообразованные. От человека с высоким уровнем образования государство должно ожидать, как минимум, желания укреплять благосостояние собственного народа, государства. Для этого он должен обладать знаниями, позволяющими ему не только строить, но и противостоять воздействиям, которые на него оказывают как на потенциального носителя этой самой государственной силы». 

«Так что ответ на вопрос: нужна ли молодым людям "прививка от цветных революций", очевиден, - убежден он. - Однако есть много деталей, от которых зависит успех либо провал дела. Это может стать пропагандой, а может - проповедью, тем убедительным словом, которое выстроит крепкое здание нашей новой жизни. И отношение к людям, которые будут этим заниматься, конечно же, должно быть особенным - я бы предложил обратить больше внимания на это, чем даже на то, как именно они собираются действовать. А лучше научить их, как нужно. И вряд ли они обойдутся без помощи Церкви – она может вдохнуть смысл и силы в казенные скупые слова, которые правдивы, но человеческой правдой. А есть еще и правда Божья. Ей гораздо легче верить, и гораздо легче за ней идти, чем за правдой человеческой».

 

Протоиерей Александр Куцов, настоятель храма Преображения Господня в Орске, благочинный, ректор православной гимназии, считает, что такая прививка нужна. «И лучшим противодействием будет усиление патриотического движения – вот это, мне кажется, самое главное, - отметил он. - Дело в том, что наука, в том числе психология, не стоит на месте, она развивается. На всякую меру найдется контрмера, враги будут использовать новейшие достижения в этой области. В последнее время появилось множество различных психотропных и электронных средств, благодаря которым можно изменить сознание человека. Это разработки и наших, и зарубежных ученых. Операция "Буря в пустыне", которую американцы провели в Ираке, способствовала тому, что не знающие страха восточные воины в панике бросали технику, оружие, и убегали. Эта же технология была применена во время путча в России». 

«Психика человека перестает быть устойчивой, когда речь заходит о так называемом коллективном сознании. Причины тому - нежелание быть в стороне, боязнь, что тебя раскритикуют за собственное мнение. Поэтому, мне кажется, лучшим решением проблемы было бы правильное всестороннее патриотическое воспитание, - предложил отец Александр. - Это может удержать молодое поколение от опрометчивых поступков и направить его усилия в нужном направлении. Мне кажется, это единственное, что может заставить человека любить и ценить свое государство, Отечество. Оно должно быть для человека свято. Все остальное - временное. А это, на мой взгляд, наилучшим образом соответствует понятию "прививка", которую хочет сделать Министерство обороны. Мне кажется, именно на патриотическом воспитании нужно заострить внимание. Кстати, это всегда выручало наш русский народ – не призывы, не лозунги, но патриотизм спасал и спасает нашу Родину от истребления чужеземцами».

 

Иерей Святослав Шевченко, клирик кафедрального собора Благовещенска, сказал: «Я согласен с заместителем председателя Российского студенческого союза Алексеем Крапухининым. Действительно: студенты – активные участники "цветных революций", а Министерство обороны, по сути, предлагает раскрыть перед ними все карты – мол, посмотрите, как это делается. Это не прививка от "цветных революций". В интернете можно найти инструкцию, как сделать бомбу. Это почти то же самое». 

«Такой информацией должны владеть люди, которые с этим сталкиваются, и участвуют в противодействии "цветным революциям", - считает отец Святослав. - Будоражить неокрепшие умы, романтизировать "майданы" не стоит. "Запретный плод сладок", говорится в Священном Писании. А раз так, молодые люди будут его пробовать. Вообще революции – удел молодых. Люди более зрелого возраста, сознающие свою ответственность перед семьей, Отечеством, в революционеры не пойдут. Поэтому я считаю это предложение нецелесообразным». 

«Что можно сделать? – задается он вопросом. - Выпускать научно-популярные, документальные фильмы, распространяя их через различные видеохостинги. У нас уже есть опыт создания хороших пропагандистских фильмов. Такие, например, делают по заказу ГИБДД. В них, в частности, рассказывают, что происходит на дорогах, если за рулем пьяный. Такой же "антидот" можно было бы применить против романтики майданов. Думаю, фактов уже накопилось больше, чем нужно. Еще вариант - выпускать альбомы, организовывать фотовыставки. Молодые люди должны знать, к чему приводят перевороты - так называемые "цветные революции". Они очень опасны – не только для самих участников, но и окружающих». 

«Кроме того, - продолжил пастырь, - можно было бы выпускать методички, наподобие тех, которые выпускает Церковь, чтобы люди не попадали в секты. Это ведь тоже в некотором роде секта – "оранжевых революционеров". Но обучать в вузе студентов противодействию "цветным революциям", вводить специальный предмет я бы не стал - это действительно будет раздражать молодежь. Такое впечатление, что подобные инициативы предлагают люди, которые заинтересованы в "цветных революциях" в России».

 

Священник Филипп Ильяшенко, клирик храма святителя Николая в Кузнецкой слободе, заместитель декана исторического факультета ПСТГУ, кандидат исторических наук, доцент, отметил: «Мне кажется, все эти люди не противоречат друг другу, но говорят о разных вещах. Как сотрудник высшего учебного заведения, преподаватель вуза, я согласен с заместителем председателя Российского студенческого союза Алексеем Крапухиным. Безусловно, вузы должны быть вне политики – это нелепо даже подвергать сомнению. Опыт политизации, политинформации прошлого века отрицательный, ничего хорошего он не дал. Мы знаем: все партийные руководители нашей страны занимались не реальной, а политической работой, и безобразные плоды, которые принесла такая деятельность, мы до сих пор пожинаем». 

«При этом предложение, которое делает Министерство обороны, не только актуально - оно, на мой взгляд, позволяет реализовать одно из основных конституционных прав граждан – на свободу информации, - подчеркнул отец Филипп. - Я уверен: если бы люди понимали, к каким потрясениям приведут революционные действия, в которых они принимают участие, никто и никогда на это бы не пошел – за исключением безумцев и фанатиков».

«Информировать, рассказывать о политической игре, которую ведут спецслужбы, провоцируя такие события, важно. Но если в нашей стране, в системе образования не появится государственной идеологии, это, наверное, будет еще более бесполезным и разрушительным для нашего общества, особенно для радикальной его части, и, в силу возраста - для молодежи. Очевидно: политический официоз такой идеологией быть не может. Поэтому, при всей важности инициативы, которую выдвигает Минобороны обороны, мне кажется, наши руководители должны думать и о формировании основ государственной идеологии, которой у нас пока нет», - посетовал пастырь. 

Иерей Иоанн Воробьев, клирик Николо-Кузнецкого храма, преподаватель ПСТГУ, зам.директора по воспитательной работе Православной Свято-Петровской школы, считает, что этот вопрос «довольно сложный». «Действительно самая активная часть общества - это молодежь, студенчество, - согласен он. - Именно на них всегда делали ставку все революционеры, и до сих пор так, потому что у молодежи много энергии и не очень много жизненного опыта и ума, чтобы не совершать глупостей». 

«Я думаю, - продолжил отец Иоанн, - студенчество нужно воспитывать в духе патриотизма, и при этом главное - говорить правду. Они должны быть широко образованы: не нужно делать из студентов зомби или зашоренных людей, которые мыслят только по заданному шаблону. Поэтому любая жесткая пропаганда одного политического курса и замалчивание других аспектов неполезно. Но при этом, где грань между воспитанием патриотизма и просто банальной пропагандой? Нужно быть действительно талантливым педагогом, чтобы эту грань найти, почувствовать и передать студентам. А с другой стороны есть опасность, что под этой попыткой многостороннего освещения политической картины преподаватель, не давая оценки и предлагая студенту выбирать самостоятельно, приведет только к еще большей неопределенности». 

«Что бы ни преподавал педагог – историю, военное дело, политологию - он должен иметь свою позицию, - уверен пастырь. - Когда преподаватель не имеет позиции, он ничему и не учит, на мой взгляд. Чтобы воспитать настоящего патриота, нужно просто научить любить свою историю и культуру – больше ничего не надо. Как сказал один из русских философов, наша русская культура – это наше главное богатство, которое может воспитать человека. Надо, чтобы преподаватели любили историю и культуру, и эту любовь передавали своим воспитанникам». 

«Конечно, про "цветные революции" надо рассказывать. Люди должны знать, как это делается - чтобы не думали, мол, просто так народ на улицы вышел, высказал свое мнение и случайно получил не то, что просил. Все это вовсе не случайно. И о политических технологиях надо рассказывать, не замалчивать и давать людям самим выбирать. Только не надо обучать навязчиво, чтобы выглядело как пропаганда, потому что этого студенчество точно не примет. К сожалению, во всех СМИ нам говорят или откровенную неправду или только часть правды. Так что оттуда ничего не почерпнешь», - заключил отец Иоанн.

 

Иеромонах Макарий (Маркиш), священнослужитель Свято-Алексеевской Иваново-Вознесенской православной духовной семинарии, полагает, что «возражения представителя Российского студенческого союза выглядит очень подозрительно. Следственному комитету стоило бы этим заняться». 

«А что касается предложения Минобороны, оно очень важно и своевременно, - уверен он. - Одно дело, если бы на факультете биологии предложили изучать, как прокладывать кабель высокого напряжения, - это было бы странно. А тут тема важна для всех. Откуда могут быть сомнения и доводы, что этого не надо? Я часто цитирую Томаса Манна, который говорил, что отказ от политики - это тоже политика. Если университеты будут вне политики – значит, они будут игрушкой тех, кто не вне политики».