Минобрнауки до 1 ноября подготовит предложения по расширению школьного курса основ православной культуры на среднюю и старшую школу - со 2-го по 10-й классы, сообщила «Интерфаксу» пресс-секретарь министра образования и науки Анна Усачева.
При этом пресс-секретарь министра подчеркнула, что в Минобрнауки придерживаются позиции, согласно которой любые изменения нужно проводить только после всестороннего общественного обсуждения.
Она добавила, что Минобрнауки вводило курс «Основы религиозных культур и светской этики» и модуль в рамках этого курса по православной культуре поэтапно после трехгодичного цикла апробации «под чутким контролем и непрерывным мониторингом». Усачева подчеркнула, что по итогам социологических опросов новый предмет оказался востребованным учителями и родителями и вызвал интерес у школьников.
Вместе с тем официальный представитель ведомства не пояснила, будет ли министерство предлагать расширить до девяти лет только модуль православной этики, или любой из модулей по выбору в рамках курса.
Усачева отметила, что анализ курса основ православной культуры ведется в рамках поручения правительства, и эта работа не является ответом на инициативу РПЦ.
Накануне с предложением увеличить сроки преподавания «Основ православной культуры» выступил глава Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий. Свою точку зрения он высказал в интервью, опубликованном на сайте журнала «Фома».
По словам митрополита, курс в его нынешней форме - «не что иное, как несколько видоизмененная экспериментальная форма, которая изначально рассматривалась как временное явление». По мнению владыки Меркурия, о превращении Основ православной культуры в полноценный школьный предмет можно будет говорить, если преподавать его, как минимум, на протяжении средней и старшей школы.
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» сейчас преподается в четвертом классе. У школьников и родителей есть выбор, что изучать в рамках курса: основы православной культуры, основы исламской, буддийской, иудейской культур, историю религий или светскую этику.
В порядке эксперимента начать преподавание Основ религиозных культур и светской этики в 18 субъектах РФ в 2010 году и во всех регионах страны в 2012 году распорядился бывший Президент России Дмитрий Медведев.
Ситуацию анализирует в интервью «Русской народной линии» заведующий кафедрой теологии Рязанского госуниверситета им. С.А.Есенина, настоятель Спасо-Преображенского Пронского мужского монастыря в поселке Пронск Рязанской области, кандидат исторических наук игумен Лука (Степанов).
Конечно, всякое общественное нововведение, даже возвращение к забытым традициям прошлого, встречается людьми весьма настороженно. Нельзя забывать, что мера общенационального невежества в главных религиозных вопросах жизни остается великой, несмотря на то, что подавляющее большинство наших граждан – православные христиане. Об этом свидетельствует тернистый путь возрождения православной теологии в системе высшего образования, а также напряженность вокруг введения предмета «Основ православной культуры и светской этики» в современных школах. Общество должно быть ведомо теми, кто в большей степени, чем обыватели, понимают нужды людей, их идеалы, духовные и житейские традиции.
Не думаю, что путь демократического голосования был бы уместен для кандидатов на поступление в первый класс средней школы, а также выбор учащимися школьных предметов. Очевидно, что благоразумные люди определят, что и на каком этапе нужно знать детям для становления умным и зрелым человеком. Также и в этом случае ждать от нашего религиозно-обманутого народа точных заявок на просвещение религиозного невежества было бы явным необъективным оптимизмом.
Именно на стезе просвещенных вождей России - на уровне мнений и рекомендаций Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла, на уровне советования с просвещеным теологическим сообществом - нужно определять знакомство школьников с бесценными сокровищами нашей православной культуры – патристики и экзегетики. Конечно, сообразуясь с возрастом учащегося. Не все на свете решается путем голосования, не во всем младшие знают, как ими должны управлять старшие, но, воодушевленные Божием благословением и церковным наставлением, люди в Министерстве образования должны принять решение по духовному просвещению учащихся на всех уровнях образования.
 игумен_Союз.png)
