На днях в Общественной палате России прошли инициированные ВШЭ слушания, на которых было решено внедрять на общегосударственном уровне систему обучения родителей воспитанию детей, сообщает РИА Катюша.
Образцом для реформаторов из ВШЭ являются США и страны Западной Европы, где культивируются модели «партнерских» отношений между родителями и детьми (с рождения последних), а также толерантность всех сортов и видов.
Модератором слушаний в ОП РФ стал председатель комиссии по развитию науки и образования ОП Александр Русаков, который рьяно поддерживал предлагаемые новации. Предметом дискуссии был подготовленный ВШЭ проект «Концепции системы профессиональной помощи родителям в воспитании детей».
Почти все выступавшие поддержали проект, некоторые участники сделали точечные замечания, и лишь в одном докладе были заявлены концептуальные претензии о чужеродности лоббируемых инноваций для России.
Автор концепции профессор ВШЭ психолог К.Н.Поливанова заявила, что «современная семья уменьшается, поэтому у наших женщин «нет опыта детодержания». Сейчас существуют «множественность траекторий родительства», «разнообразные формы семьи» (нуклеарные, неполные и тп), это «усложняет ситуацию». Современная мать «находится в состоянии несомасштабности».
Далее автор раскрывает свою «глубокую» мысль: «Действия, которые она [мать] совершает в отношении своего ребенка, не дают ей поддержку тут же, здесь и сейчас на фоне отсутствия опыта прошлого. Действия она совершает сейчас, а результат она увидит через несколько десятилетий. Эта ситуация неготовности родителей к воспитанию детей провоцирует избыток информации, с которым сталкиваются современные родители».
В дуэте с г-жой Поливановой выступила профессор МГУ О.Карабанова, которая сообщила, что «родители нынешних родителей вряд ли могут помочь», что «раньше старшее поколение обучало младших, сегодня младшие учатся у сверстников и становятся более компетентными», чем старшие.
Не менее опасным для общества следует квалифицировать выступление следующего докладчика – доцента МГППУ М.Е.Ланцбург. На вопрос о том, откуда берется родитель, она с уверенностью сообщила: «не с рождения ребенка».
Далее доцент сообщила, что сегодня «традиционный путь передачи родительских компетенций уходит в прошлое, традиционная модель воспитания не может обеспечить в полной мере вхождение ребенка в социум. Поэтому есть предпосылки целенаправленного формирования родительских компетенций».
К сожалению, представитель Уполномоченного по правам ребенка при Президенте РФ Т.Телегина поддержала Концепцию, а также, сообщила, что планируются совещания в Правительстве по обсуждению предотвращения насилия в семье и т.п.
Общественный уполномоченный по защите семьи в Петербурге призвал всех направлять обращения с требованием заблокировать принятие в РФ Концепции системы профессиональной помощи родителям в воспитании детей в ОП РФ, Минобр и Президенту. Образец (для г-на Русакова) на сайте, каждый может его творчески переработать и направить аналогичные жалобы министру образования и Президенту (изменив адресат).
Адреса для обращений:
Общественная палата: Председателю Комиссии ОП РФ по развитию науки и образования А. Русакову или - 125993, г. Москва, ГСП-3, Миусская пл., д. 7, стр. 1
Министр образования или - Россия, 125993, Москва, улица Тверская, дом 11, ГСП-3
