Новый министр образования Ольга Васильева пообещала «поступательно совершенствовать» систему ЕГЭ.
По ее словам, экзамен действительно дает возможность ребятам из отдаленных регионов попасть в престижные вузы страны, не тратя деньги на билеты и проживание в другом городе, но единый экзамен требует усовершенствования. «Вводим устную часть ответа на ЕГЭ, убираем кнопочки «да/нет»… Глагол «натаскивать» в разговоре о подготовке к экзамену неуместен», — сказала она.
«Сразу хочу сказать, что будет в этом году. Тестовые задания с готовыми ответами по физике, химии и биологи будут сняты. Здесь нужен совершенно иной подход», — пообещала министр.
Кроме того, по ее словам, первый раз в этом году на экзамене по русскому языку и литературе в девятых классах будет устная часть, а за сочинение следует ставить не «зачет/незачет», как сейчас, когда оно рассматривается как своего рода «допуск к ЕГЭ», а оценку.
«Мы проведем анализ результатов, поймем, что происходит, и будем двигаться дальше — в сторону старшей школы», — добавила Ольга Васильева.
«Образование - не та сфера, которая требует преобразований. Здесь должны быть только поступательные движения. Я уже несколько раз говорила о том, что мы должны пересмотреть, мы должны оценить то, что было, мы должны взять лучшее и двигаться вперед», — заключила министр.
«Как вы расцениваете эти планы? Нуждается ли ЕГЭ в совершенствовании, и если да, то в каком?» - с такими вопросами корреспондент Regions.Ru обратился к священнослужителям.
Протоиерей Алексий Новичков, директор православной гимназии, настоятель храма Тихвинской иконы Божией Матери села Душоново Щелковского района Московской области, считает, что «любая система будет меняться, даже если мы этого не хотим. И чтобы это были изменения в лучшую сторону, безусловно, нужно видеть цель. В этом, думаю, самое слабое место реформ, которые внедряются в нашей системе образования».
«Если новый министр сможет сформулировать задачи, все устроится само собой, - полагает он. - А пока мы видим только цели отдельных представителей общества, но задачи всей нации, конечно же, не сформулированы, и это главная проблема. ЕГЭ – всего лишь инструмент. Как и любой другой, его можно применить успешно или нет. Думаю, ЕГЭ может остаться – как один из инструментов, но не как единственный».
«Мне кажется, - продолжил пастырь, - высшее образование в XXI веке должно быть доступно всем. А обучение, особенно на первом курсе, нужно сделать не только доступным для большего количества людей, но и, конечно же, бесплатным. А дальше все зависит от успеха (или неуспеха) при сдаче первой сессии, прохождения первого курса обучения».
«У нас и так мало детей, - посетовал отец Алексий. - Сейчас мы учим детей тех родителей, которые появились на свет в 80-е годы, но за этим последует страшный провал 90-х, и учить будет попросту некого. Поэтому сейчас нужно как можно шире раскрыть двери всем, кто хочет получить высшее образование, подумать, как предоставить эту возможность тем, кто уже достиг среднего возраста и хочет учиться».
«А ЕГЭ должен стать лишь инструментом, который выбирает вуз, чтобы выделить среди множества абитуриентов своих будущих студентов», - предложил священник.
Протоиерей Игорь Шумилов, настоятель Воскресенской церкви д. Васильевское Рузского р-на, сказал: «Мне кажется, это поворот к лучшему. Но есть один момент. Эта ситуация мне напоминает притчу о том, как человек, которому казалось, что у него в доме тесно, взял в него ещё несколько зверей. А когда их выгнал, то показалось просторно. То есть сначала ухудшаем ситуацию, потом немного улучшаем, и считаем это совершенствованием».
«Моё мнение остаётся прежним, - отметил отец Игорь. - Нужно создать комиссию из опытных, практикующих и авторитетных учителей. Именно опытных и практикующих, а не теоретиков. И пусть они решают вопросы, связанные с образованием. А пока этим занимаются чиновники (надеюсь, что новый министр не из таковых),
"дело не пойдет на лад.
Да и примечено стократ,
Что кто за ремесло чужое браться любит,
Тот завсегда других упрямей и вздорней:
Он лучше дело всё погубит,
И рад скорей
Посмешищем стать света,
Чем у честных и знающих людей
Спросить иль выслушать разумного совета"».
(Иван Крылов).
Священник Андрей Постернак, директор Традиционной гимназии, кандидат исторических наук, считает, что Ольга Васильева права: «реформы не могут быть кардинальными. Ломать уже сложившуюся систему, какой бы она ни была, неправильно, поскольку это повлечет за собой самые непредсказуемые последствия».
«Вообще предложения министра справедливы, но мне кажется, на практике они будут усложнять детям жизнь, - предостерег пастырь. - Если раньше, сдавая экзамен по литературе, они решали тесты, писали сочинения, сейчас они должны будут сдавать этот экзамен в несколько этапов, в разных формах. Поэтапное реформирование может обернуться еще большим усложнением и определенными трудностями при сдаче ЕГЭ».
«Думаю, все это нужно учитывать, потому что в сфере образования нельзя проводить мимолетные эксперименты (и министр совершенно справедливо обратила на это внимание). Сама форма сдачи Единого госэкзамена в общем-то ограничена. Известны, например проблемы, со сдачей устной части английского языка, которые были и в этом году, и в предыдущие годы. Так что введение разных форм сдачи этого экзамена не упрощает проблему, а, пожалуй, создает новую. Но преобразования в сфере образования всегда влекли за собой трудности, и мы должны быть к этому готовыми. С другой стороны, все-таки необходимо учитывать особенности подростков и не усложнять им лишний раз жизнь», - заключил отец Андрей.
Иерей Вячеслав Кочкин, благочинный Адамовского округа Орской епархии, руководитель отдела по взаимодействию с лечебными учреждениями Орской епархии, настоятель храма Покрова Пресвятой Богородицы п. Адамовки, сказал: «Пока все предложения нашего министра образования мне кажутся взвешенными и мудрыми. Чувствуется, что человек знаком с проблемой не понаслышке и действительно хочет, чтобы Единый госэкзамен стал таким, каким предполагался изначально. Нужно каждому учащемуся нашей страны независимо от его социального и финансового положения дать возможность продемонстрировать полученные в школе знания, поступив затем в тот вуз, в который он желает».
«Мне очень приятно, что Ольга Васильева заботливо и осторожно относится к тому, что у нас уже есть, и собирается вводить изменения только после тщательного изучения ситуации», - отметил он.
«Да, благодаря ЕГЭ одаренные дети из глубинки получили возможность поступать в самые престижные вузы нашей страны, чему я не устаю радоваться. Отменять его ни в коем случае нельзя, - убежден отец Вячеслав. - Согласен, этот экзамен нуждается в доработке, но нельзя забывать, что ЕГЭ устраняет коррупционную составляющую при поступлении в вузы. Думаю, в этом плане альтернативы ему нет».
«Хорошо, что убираются кнопки "да/нет". Когда есть варианты ответа, шансы дать правильный, конечно, большие. А противникам выставления "галочек" хочу сказать следующее: поставить ее в нужном месте не так-то просто - нужно хотя бы представлять, о чем идет речь. Но я отрицательно отношусь к тому, что опять хотят ввести устную часть ответа: коррупционная составляющая в этом случае перейдет уже на уровень школы. Пусть будет оцениваться сочинение, но устный ответ, на мой взгляд, не нужен. Иначе смысл экзамена потеряется. Правильно говорится: «То, что написано пером, не вырубишь топором» - любая комиссия, любой суд может получить письменное доказательство сдачи того или иного экзамена», - заключил пастырь.
