«В хорошем произведении искусства художник, в широком смысле этого слова, воспитывает всем, начиная с пейзажа. Для этого нет необходимости прямо говорить: это — хорошо, а вот это — плохо», — отметил В.Р. Легойда.
«И наоборот: нравственно безупречный текст может быть совершенно бездарным», — напомнил представитель Церкви.
«Воспитательная функция в искусстве не тождественна школьному воспитанию в широком смысле слова. Мораль в произведении искусства — это не дидактическая мораль в храме или в семье. Искусство вообще не является дидактическим способом воздействия на общество», — заключил председатель Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ.