То, что об участии русских во Второй мировой войне мало кто знает в Америке, было понятно уже давно. Советские корреспонденты, делая репортажи из Вашингтона, любили шокировать свою аудиторию опросами случайных прохожих, ничего не слышавших про величайшую в истории человечества войну. Поэтому при участии Романа Кармена даже был снят довольно неплохой совместный советско-американский документальный фильм с характерным названием "Неизвестная война".
В перестроечной радужности казалось, что вот, милые американцы сядут у телевизоров и узнают, наконец, кто и какой ценой спас человечество от нацизма. Узнают про блокаду Ленинграда, про Сталинград, про сражение под Москвой и т.д.
Правда, вышло иначе. Сериал год за годом смотрели и продолжают смотреть российские зрители. Что ж, в последнее время его название оказалось актуальным именно для нашей, а вовсе не заокеанской молодежи. Великая Отечественная становится "неизвестной войной" для сотен тысяч школьников и студентов.
Отсутствие информации о роли Советского Союза среди граждан США легко объяснимо: мы для них не существуем в качестве положительного исторического субъекта и никогда не будем существовать. Мы не нужны ни в каком ином виде, кроме сырьевого придатка и поставщика экзотики. Труднее объяснить другое - манкуртизацию собственной молодежи усилиями расположенных в стране и формально к ней относящихся СМИ и Министерства образования.
Все то, что ныне производится на тему великой войны носит либо бравурный, либо конъюнктурный, либо "разоблачительный" характер; чаще всего это формализованные поделки.
На некое отличие претендовал, к примеру, бесконечно-многосерийный фильм "Вторая мировая. Русская версия" (ТВЦ). Претензия оказалась пустой - версия Правдюка стала еще одним потоком славословий в адрес двусмысленных союзников и даже противников, в сочетании с ядовитыми уколами, нанесенными собственной армии и государству. Достаточно вспомнить одну из заключительных серий, где Правдюк договорился до того, что не начни, мол, СССР агрессивную войну против милитаристской Японии, была бы теперь в российско-японских отношениях тишь да гладь. А Сахалин и Курилы "они бы нам отдали сами" (!), добрые самураи...
И вот, будто пытаясь исправить оплошность прежнего руководства канала, ТВЦ ставит в эфир программу с принципиально иным содержанием. Естественно 35-минутный выпуск "Отдела "Х", озаглавленный "Итоги Второй мировой войны" - лишь капля в информационном море. Но передача тележурналиста Толстых была настолько точной и адекватной, что не заметить ее было невозможно даже на фоне футбольного чемпионата. Академик Игорь Шафаревич (на фото), выступив в качестве одного из основных экспертов, вновь высказал столь нелюбимую на телевидении и в среде элитных либералов правду: для Запада мы - чужие, мы - лишние, изгои. Поэтому все, что связано с нашим прошлым, будет Западом всячески вымарываться и предаваться забвению (к слову, утверждение Шафаревича как нельзя лучше подтвердил скандал с "Северсталью"). Но дело не столько в этом, сколько в распространении антиисторического вируса на территорию России и последующего активного его размножения, посредством... массовых тиражей школьных учебников и пособий.
Реплика одной молодой девушки из опрошенных специально для передачи: "Хотелось бы знать о войне больше, но нам очень мало об этом рассказывают в школе". Возникает справедливый вопрос: а зачем вообще существует такая школа, кто персонально и что именно там рассказывает нашим детям?
Если учесть сохраняющуюся насыщенность многих средних школ соросовскими учебниками и требования, предъявляемые Минобразования к учителям, картина получается грустная. Зациклившись на поголовном внедрении пресловутого ЕГЭ, министр Фурсенко, его присные в министерстве и лоббисты в Госдуме даже не подумали проследить за исправлением школьного курса истории, исковерканного в ходе ельцинского погрома.
Более того, в школах до сих пор используются учебники, в которых действиям Советской армии во Второй мировой войне посвящено несколько абзацев, а сами эти действия глумливо названы "восточным фронтом". Как заметил другой из опрошенных, "через десять лет уже никто ничего не вспомнит".
Так не пора ли привлекать к ответственности наших словоблудливых и погрязших в некоем перманентном реформировании чиновников. Известно, что в Израиле за высказанные сомнения по поводу "холокоста" предусматривается уголовное наказание. Так почему же у нас граждане, имеющие полномочия министров, за свою бездеятельность, по сути, преступную халатность, лоббирование враждебных концепций не несут никакой ответственности - ни административной, ни карьерной, ни уголовной.
Конечно, страна у нас большая. Порядочных учителей еще много. Заметим, что большинство из порядочных, да и просто кое-что ещё помнящих о Великой Отечественной - учителя старшего поколения. Характерно, что нынешний министр образования относится к этой категории враждебно, считает, что "школы надо очистить от пенсионеров", которые "не дают работать молодым специалистам". О том, что "молодых специалистов" нищенским учительским пособием в классы не заманить, Фурсенко предпочитает не распространяться.
Видимо, итогом его деятельности станут школы, свободные от учителей и нормальных учебников, а также выпускники этих школ, слепо и тупо натасканные на тесты ЕГЭ, не умеющие отличить маршала Жукова от фельдмаршала Кутузова, путающие Куликовскую битву с Курской дугой и убежденные в том, что "мы помогли Америке победить фашистов".
http://stoletie.ru/cgi-bin/print.cgi?item=1r133r060628165734
В перестроечной радужности казалось, что вот, милые американцы сядут у телевизоров и узнают, наконец, кто и какой ценой спас человечество от нацизма. Узнают про блокаду Ленинграда, про Сталинград, про сражение под Москвой и т.д.
Правда, вышло иначе. Сериал год за годом смотрели и продолжают смотреть российские зрители. Что ж, в последнее время его название оказалось актуальным именно для нашей, а вовсе не заокеанской молодежи. Великая Отечественная становится "неизвестной войной" для сотен тысяч школьников и студентов.
Отсутствие информации о роли Советского Союза среди граждан США легко объяснимо: мы для них не существуем в качестве положительного исторического субъекта и никогда не будем существовать. Мы не нужны ни в каком ином виде, кроме сырьевого придатка и поставщика экзотики. Труднее объяснить другое - манкуртизацию собственной молодежи усилиями расположенных в стране и формально к ней относящихся СМИ и Министерства образования.
Все то, что ныне производится на тему великой войны носит либо бравурный, либо конъюнктурный, либо "разоблачительный" характер; чаще всего это формализованные поделки.
На некое отличие претендовал, к примеру, бесконечно-многосерийный фильм "Вторая мировая. Русская версия" (ТВЦ). Претензия оказалась пустой - версия Правдюка стала еще одним потоком славословий в адрес двусмысленных союзников и даже противников, в сочетании с ядовитыми уколами, нанесенными собственной армии и государству. Достаточно вспомнить одну из заключительных серий, где Правдюк договорился до того, что не начни, мол, СССР агрессивную войну против милитаристской Японии, была бы теперь в российско-японских отношениях тишь да гладь. А Сахалин и Курилы "они бы нам отдали сами" (!), добрые самураи...
И вот, будто пытаясь исправить оплошность прежнего руководства канала, ТВЦ ставит в эфир программу с принципиально иным содержанием. Естественно 35-минутный выпуск "Отдела "Х", озаглавленный "Итоги Второй мировой войны" - лишь капля в информационном море. Но передача тележурналиста Толстых была настолько точной и адекватной, что не заметить ее было невозможно даже на фоне футбольного чемпионата. Академик Игорь Шафаревич (на фото), выступив в качестве одного из основных экспертов, вновь высказал столь нелюбимую на телевидении и в среде элитных либералов правду: для Запада мы - чужие, мы - лишние, изгои. Поэтому все, что связано с нашим прошлым, будет Западом всячески вымарываться и предаваться забвению (к слову, утверждение Шафаревича как нельзя лучше подтвердил скандал с "Северсталью"). Но дело не столько в этом, сколько в распространении антиисторического вируса на территорию России и последующего активного его размножения, посредством... массовых тиражей школьных учебников и пособий.
Реплика одной молодой девушки из опрошенных специально для передачи: "Хотелось бы знать о войне больше, но нам очень мало об этом рассказывают в школе". Возникает справедливый вопрос: а зачем вообще существует такая школа, кто персонально и что именно там рассказывает нашим детям?
Если учесть сохраняющуюся насыщенность многих средних школ соросовскими учебниками и требования, предъявляемые Минобразования к учителям, картина получается грустная. Зациклившись на поголовном внедрении пресловутого ЕГЭ, министр Фурсенко, его присные в министерстве и лоббисты в Госдуме даже не подумали проследить за исправлением школьного курса истории, исковерканного в ходе ельцинского погрома.
Более того, в школах до сих пор используются учебники, в которых действиям Советской армии во Второй мировой войне посвящено несколько абзацев, а сами эти действия глумливо названы "восточным фронтом". Как заметил другой из опрошенных, "через десять лет уже никто ничего не вспомнит".
Так не пора ли привлекать к ответственности наших словоблудливых и погрязших в некоем перманентном реформировании чиновников. Известно, что в Израиле за высказанные сомнения по поводу "холокоста" предусматривается уголовное наказание. Так почему же у нас граждане, имеющие полномочия министров, за свою бездеятельность, по сути, преступную халатность, лоббирование враждебных концепций не несут никакой ответственности - ни административной, ни карьерной, ни уголовной.
Конечно, страна у нас большая. Порядочных учителей еще много. Заметим, что большинство из порядочных, да и просто кое-что ещё помнящих о Великой Отечественной - учителя старшего поколения. Характерно, что нынешний министр образования относится к этой категории враждебно, считает, что "школы надо очистить от пенсионеров", которые "не дают работать молодым специалистам". О том, что "молодых специалистов" нищенским учительским пособием в классы не заманить, Фурсенко предпочитает не распространяться.
Видимо, итогом его деятельности станут школы, свободные от учителей и нормальных учебников, а также выпускники этих школ, слепо и тупо натасканные на тесты ЕГЭ, не умеющие отличить маршала Жукова от фельдмаршала Кутузова, путающие Куликовскую битву с Курской дугой и убежденные в том, что "мы помогли Америке победить фашистов".
http://stoletie.ru/cgi-bin/print.cgi?item=1r133r060628165734
